أضف صوتك إلى التعليم التحويلي
تتمثل المهمة الأساسية للحملة العالمية للتعليم في التأثير على الحكومات لاتخاذ الإجراءات اللازمة لضمان توفير تعليم نوعي ومنصف للجميع، على أساس مدى الحياة، وتوفير التعليم العام بطريقة فعالة وقابلة للمساءلة.
وعلى مر السنين، ركز أسبوع العمل العالمي للتعليم التابع للحملة العالمية للتعليم على تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG4) الذي يحدد رؤيتنا للتعليم. وتركز الحملة بشدة على نوعية التعليم مع زيادة الوعي بالحملات حول الحاجة إلى المعلمين المدربين؛ وحول الحاجة إلى زيادة معرفة القراءة والكتابة بما في ذلك للكبار والتعلم مدى الحياة. وتعتبر الشمولية واحدة أخرى من المعتقدات الأساسية للحملة العالمية للتعليم وأنها النقطة القوية للحملة، وللتأكد من وجود فرص متكافئة للوصول إلى التعليم دون أي تمييز على أساس النوع الاجتماعي أو الإعاقة. ونحن نعتقد أيضا أن الحق في التعليم يبدأ في سن مبكرة، ويجب أن يمارس من البداية.
معلمون
منذ عام 2000 ، حقق العالم تقدمًا جيدًا في إلحاق عشرات الملايين من الأطفال بالمدارس - ولكن في عام 2008 ، توقف هذا التقدم.
محو الأمية للجميع
يقع العالم في قبضة أزمة لها تأثير مدمر على الاستقلالية الشخصية والأمن الاقتصادي وفرص العمل ومستويات الصحة ونوعية الديمقراطية. هذه الأزمة ليست في عناوين الأخبار ، وليست جديدة ، ولا يتم التعامل معها بالتريليونات المخصصة لعمليات إنقاذ البنوك أو الإنفاق العسكري. إنها حقيقة حول العالم ، ما يقرب من واحد من كل ستة أشخاص فوق سن 15 لا يستطيع القراءة والكتابة.
تعليم الفتيات - تعليم الفتيات في باكستان
في تشرين الأول / أكتوبر 2012 ، أصيبت طالبة المدرسة ملالا يوسفزاي البالغة من العمر 14 عامًا برصاص مسلحين من طالبان في شمال غرب باكستان. تم استهداف ملالا بسبب حملتها من أجل حق الفتيات في التعليم.
تعليم الفتاة - التمييز بين الجنسين في التعليم
تعاني الفتيات في جميع أنحاء العالم من التمييز بين الجنسين منذ سن سبع سنوات فقط ، حيث أفادت واحدة من كل عشر تلميذات ابتدائية أنها غير سعيدة لكونها فتاة ، وتضاعفت إلى واحدة من كل خمس بحلول وقت وصولهن إلى المدرسة الثانوية. يتناقض هذا مع أقل من 1٪ من الأولاد في المدرسة الابتدائية وأقل من 3٪ من الأولاد في المدرسة الثانوية. تم نشر الأرقام في تقرير مؤقت من الحملة العالمية للتعليم (GCE).
تعليم الفتيات - اجعله مناسبًا للفتيات
هذه مأساة وإنكار للحقوق على نطاق واسع. في عام 2005 ، فوت العالم الهدف الأول المتفق عليه في إطار الأهداف الإنمائية للألفية: القضاء على التفاوت بين الجنسين في التعليم الابتدائي والثانوي بحلول ذلك العام. على الرغم من احتجاج منظمات المجتمع المدني والتربويين ، إلا أن الإغفال مر دون تعليق أو اهتمام ضئيل من المجتمع العالمي ككل.
الطفولة المبكرة
في كل عام ، لن يحقق أكثر من 200 مليون طفل دون سن الخامسة في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل إمكاناتهم التنموية بسبب الفقر ونقص التغذية وعدم كفاية الرعاية وفرص التعلم.
