Informes de la CME

Informes de políticas de la CME

La Campaña Mundial por la Educación (CME), como movimiento basado en los derechos, seguirá impulsando demandas fundamentales de una educación de calidad, gratuita e inclusiva que contribuya a sociedades justas, sostenibles y pacíficas. Para apoyar la promoción del movimiento, se han elaborado documentos informativos sobre áreas prioritarias clave basados ​​en el Plan Estratégico de la CME 2023-2027. Aquí podrá acceder a los resúmenes de políticas de la CME sobre diversos temas, como el aprendizaje y la educación de adultos, el aprendizaje digital, la educación de la primera infancia y el financiamiento de la educación, entre otros.

Implicación de la juventud para lograr juntos el OSD4 - 2022/2023

El Secretariado de la CME recopiló este informe para presentar el progreso, las lecciones y los conocimientos de los subvencionados sobre la implementación de las iniciativas dirigidas por jóvenes. Los informes preliminares de los subvencionados se utilizaron como principal fuente de información, en base a los entregables M&E, para informar sobre el progreso y los resultados de sus respectivos proyectos a nivel nacional y regional.

Evento paralelo de la CME-ECOSOC: Resumen de Aprendizaje

La Campaña Mundial por la Educación (CME) ha recopilado este resumen de aprendizaje tras el seminario web celebrado el 26 de abril de 2023 como acto paralelo del Foro de la Juventud del Consejo Económico y Social (ECOSOC por sus siglas en inglés) de las Naciones Unidas de 2023. Este informe destaca las principales intervenciones de incidencia de los jóvenes miembros de la CME para la continuidad de la educación durante las crisis y la era pospandémica, centrándose en la protección de la educación inclusiva de calidad durante las emergencias y fortaleciendo las asociaciones mundiales entre las organizaciones juveniles, los gobiernos y las partes interesadas no estatales. Asimismo, este informe también destaca las principales dificultades y oportunidades que los jóvenes pueden aprovechar para acceder plenamente a la educación como un derecho y no como un privilegio.

Día Internacional de la Mujer 2023: "DigitALL: Innovación y tecnología para la igualdad de género"

La Campaña Mundial por la Educación (CME) recopiló esta Síntesis de Aprendizaje tras el seminario web celebrado para conmemorar a las mujeres y arrojar luz sobre los retos mundiales a los que se enfrentan en lo relacionado a la participación de las mujeres y las niñas en la tecnología digital con el objeto de mejorar el acceso a la educación. También pretende destacar los principales retos y oportunidades que la educación digital debería abordar para dar respuestas prácticas que permitan lograr una educación transformadora en materia de género y, más concretamente, lograr la igualdad de género.

Campaña Mundial por la Educación Informe de los Resultados Mundiales 2019–2022

Informe de los Resultados Mundiales 2019–2022

Establecer espacios para la defensa dirigida por jóvenes y estudiantes

Establecer espacios para la defensa dirigida por jóvenes y estudiantes

Campaña Mundial por la Educación Informe Destacado sobre el ODS 4

Este informe pretende ofrecer una visión general de algunos de los retos críticos a los que se enfrenta el mundo para avanzar hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 - ODS 4 y, posteriormente, las múltiples barreras que encuentran las personas para disfrutar efectivamente del derecho a la educación.

Utilizar Las Evidencias Para Impulsar El Cambio

Se dice que cada dólar destinado a la investigación vale tanto como diez dedicados a la presión, y que las evidencias funcionan como combustible para la reivindicación

Beneficio privado, pérdida pública: por qué el impulso de las escuelas privadas de bajo coste está desviando la educación de calidad Campaña Mundial por la Educación, 2016

Beneficio privado, pérdida pública: por qué el impulso de las escuelas privadas de bajo coste está desviando la educación de calidad Campaña Mundial por la Educación, 2016

Equitativa, inclusiva y gratuita: Una visión colectiva para una educación de calidad después de 2015

La CME cree que debe haber un objetivo específico sobre la educación en un marco global de desarrollo post-2015, y la continuación de la agenda de Educación para Todos después de 2015, y que ambos deben estar basados en una perspectiva de derechos humanos.

Es hora de hacerlo bien: Lecciones de la EPT y los ODM para la educación 2016-2030

Revisión de la sociedad civil de la CME de los últimos quince años de la Educación para Todos.

Participación ciudadana y derecho a la educación Campaña Mundial por la Educación Junio 2014

La participación ciudadana y el derecho a la educación Campaña Mundial por la Educación Junio de 2014