Informes de la CME

Día Internacional de la Mujer 2023: "DigitALL: Innovación y tecnología para la igualdad de género"

La Campaña Mundial por la Educación (CME) recopiló esta Síntesis de Aprendizaje tras el seminario web celebrado para conmemorar a las mujeres y arrojar luz sobre los retos mundiales a los que se enfrentan en lo relacionado a la participación de las mujeres y las niñas en la tecnología digital con el objeto de mejorar el acceso a la educación. También pretende destacar los principales retos y oportunidades que la educación digital debería abordar para dar respuestas prácticas que permitan lograr una educación transformadora en materia de género y, más concretamente, lograr la igualdad de género.

Campaña Mundial por la Educación Informe de los Resultados Mundiales 2019–2022

Informe de los Resultados Mundiales 2019–2022

Establecer espacios para la defensa dirigida por jóvenes y estudiantes

Establecer espacios para la defensa dirigida por jóvenes y estudiantes

Campaña Mundial por la Educación Informe Destacado sobre el ODS 4

Este informe pretende ofrecer una visión general de algunos de los retos críticos a los que se enfrenta el mundo para avanzar hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 - ODS 4 y, posteriormente, las múltiples barreras que encuentran las personas para disfrutar efectivamente del derecho a la educación.

Utilizar Las Evidencias Para Impulsar El Cambio

Se dice que cada dólar destinado a la investigación vale tanto como diez dedicados a la presión, y que las evidencias funcionan como combustible para la reivindicación

Beneficio privado, pérdida pública: por qué el impulso de las escuelas privadas de bajo coste está desviando la educación de calidad Campaña Mundial por la Educación, 2016

Beneficio privado, pérdida pública: por qué el impulso de las escuelas privadas de bajo coste está desviando la educación de calidad Campaña Mundial por la Educación, 2016

Equitativa, inclusiva y gratuita: Una visión colectiva para una educación de calidad después de 2015

La CME cree que debe haber un objetivo específico sobre la educación en un marco global de desarrollo post-2015, y la continuación de la agenda de Educación para Todos después de 2015, y que ambos deben estar basados en una perspectiva de derechos humanos.

Es hora de hacerlo bien: Lecciones de la EPT y los ODM para la educación 2016-2030

Revisión de la sociedad civil de la CME de los últimos quince años de la Educación para Todos.

Participación ciudadana y derecho a la educación Campaña Mundial por la Educación Junio 2014

La participación ciudadana y el derecho a la educación Campaña Mundial por la Educación Junio de 2014

Un negocio de impuestos: Financiar la educación para todos con recursos nacionales Campaña Mundial por la Educación, 2013

El informe de la Campaña Mundial por la Educación, A Taxing Business: Financiación de la educación para todos con recursos nacionales, identifica cuatro pasos principales para lograr un aumento de los recursos nacionales, principalmente a través de la mejora de la fiscalidad y la generación de ingresos a partir de los recursos naturales, y el gran impacto que esto podría tener para garantizar una educación pública de calidad para todos.

Igualdad de derechos, igualdad de oportunidades: Educación inclusiva para niños con discapacidad Campaña Mundial por la Educación y Handicap International, 2013

El nuevo informe de la CME sobre educación y discapacidad sintetiza los datos actuales en torno a la magnitud del reto, destacando los niveles de exclusión de la educación a los que se enfrentan los niños con discapacidades...

Educación en lengua materna: Lecciones políticas para la calidad y la inclusión Campaña Mundial por la Educación 2013

Este informe político de la CME pone de relieve el creciente número de pruebas que apoyan el aprendizaje en la lengua materna desde la educación infantil, con la intención de informar las políticas lingüísticas educativas y apoyar unos resultados educativos de mayor calidad.