Boîte À Outils De La CME Pour Les Réseaux Sociaux #COVID19

Contexte

La pandémie du COVID-19 a affecté plus de 1,5 milliard d’étudiants et de jeunes dans le monde entier en raison des fermetures d’écoles et d’universités. Le renforcement de la solidarité entre les peuples et la mise en place d’initiatives de collaboration sont non seulement nécessaires, mais aussi requis de toute urgence pour défendre et poursuivre les progrès accomplis vers la réalisation des Objectifs de développement durable et de l’ODD 4 en particulier.

Mots-clés

Mot-clé général #COVID19 #ProtégerlÉducation

• Pour les messages relatifs aux liens entre l’ODD 4 et l’ODD 3 : #ÉducationpourlaSanté
• Pour les messages relatifs au droit à l’éducation : #MonÉducationMonDroit
• Pour les messages relatifs aux questions de financement : #FinancerlÉducationMaintenant
• Pour les messages relatifs à l’éducation des groupes marginalisés : #PasDeRetourEnArrière
• Pour les messages relatifs au rôle de la CME et la société civile : #EnsemblePourlÉducation
• Pour les messages relatifs à l’éducation transformatrice et aux enseignants : #ProtégerMonEnseignant

Identifiants de réseaux sociaux pour les mots-clés 

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Ressources visuelles et liens

Déclaration commune de la CME

Communiqué de presse de la CME

Page Web et plateforme de communication de la CME dédiées au COVID-19

Boîte à outils et ressources visuelles de la CME

Messages clés et ressources visuelles

1. #FinancerlÉducationMaintenant Les gouvernements et les donateurs doivent consacrer des ressources financières et techniques appropriées pour garantir le droit à une éducation publique, gratuite et inclusive de qualité pour tous pendant et après la crise du #COVID19.
2. #FinancerlÉducationMaintenant Exhorter les gouvernements et les donateurs à prioriser l’éducation et à l’inclure dans toutes les politiques de réponse au #COVID19 et tous les plans de relance.
3. #ProtégerlÉducation La CME exhorte les gouvernements à assurer la continuité de l’apprentissage pour tous, même ceux qui subissent la fracture numérique, et à organiser le retour à l’école POUR TOUS, y compris les plus défavorisés et les plus à risque d’exclusion ou de décrochage.
4. #ÉducationpourlaSanté Les gouvernements doivent mettre la priorité sur la santé, le bien-être et la sécurité des enfants, des jeunes et des enseignants, en reconnaissant le coût mental et psychosocial du #COVID19 sur l’ensemble du système éducatif.
5. #EnsemblePourlÉducation Pendant la crise du #COVID19, les gouvernements devraient garantir la continuité des services scolaires, y compris la distribution des repas, et veiller à protéger les enfants non scolarisés de la violence et des abus.
6. #FinancerlÉducationMaintenant Les donateurs doivent s’engager à allouer au moins 0,7 % de leur PNB à l’aide publique au développement (APD) pour soutenir la lutte contre la crise du#COVID19 et veiller à ce que l’aide soit canalisée vers les secteurs qui en ont le plus besoin, notamment l’éducation.
7. #Fi nancerlÉducationMaintenant Les paiements de la dette extérieure des pays à faible revenu à tous les créanciers doivent être annulés d’urgence pour débloquer des fonds dans les budgets des pays en développement afin de les aider dans leurs efforts de réponse au #COVID19.
8. #FinancerlÉducationMaintenant L’aide d’urgence ne doit pas augmenter le service de la dette des pays et ouvrir la voie à la relance des services publics indispensables tels que l’éducation et la santé.
9. #ProtégerMonEnseignant Les gouvernements et les donateurs doivent maintenir et augmenter les budgets d’éducation nationaux, le financement des écoles publiques, le soutien total aux enseignants et aux personnels éducatifs professionnels.
10. #ProtégerMonEnseignant La CME appelle à veiller à ce que les enseignants demeurent au centre de la réponse éducative au #COVID19 par leur participation à la conception et au développement des mesures d’urgence, des matériels pédagogiques et des sessions d’enseignement à distance.
11. #ProtégerMonEnseignant Les gouvernements doivent prendre des mesures garantissant aux enseignants qu’ils sont soutenus pour enseigner dans des environnements sûrs et protecteurs dès la réouverture des écoles et des universités, leur salaire et leur emploi étant maintenus tout au long de la crise.
12. #ProtégerMonEnseignant Les ministères de l’Éducation et des Finances doivent garantir la continuité de la rémunération et des avantages sociaux des enseignants et du personnel scolaire tout au long de la crise.
13. #PasDeRetourEnArrière Les gouvernements doivent planifier dès maintenant la réouverture en toute sécurité des écoles et des universités en mettant l’accent sur les groupes qui risquent le plus de ne pas revenir, notamment les filles et les enfants handicapés.
14. #MonÉducationMonDroit Même en période de crise, l’éducation doit demeurer gratuite pour tous, et aucun coût supplémentaire ne doit être introduit pour les matériels scolaires, la cantine ou le transport.
15. #EnsemblePourlÉducation Le système des Nations Unies doit jouer son rôle dans l’organisation d’une réponse globale à la crise du #COVID19, notamment en soutenant les mesures d’atténuation, le financement, la réorganisation sociale et économique, en collaboration avec les gouvernements et la société civile.
16. #EnsemblePourlÉducation Le système des Nations Unies doit promouvoir des plans d’évaluation sensibles aux droits et à la différence entre les sexes, pendant et après la crise, en examinant avec soin le rôle tenu par l’éducation pendant et après les situations d’urgence.
17. #EnsemblePourlÉducation Les droits humains et le droit à l’éducation doivent rester au centre de la réponse à la crise du #COVID19 et des plans de relance.
18. Pas de relance sans des services publics et éducatifs solides ! Les gouvernements et les organisations internationales doivent agir dès à présent et travailler avec la société civile pour préparer un plan de relance durable. #EnsemblePourlÉducation
19. #PasDeRelanceSansDroitsHumains! Tous les droits humains, et surtout l’éducation, doivent constituer le cadre de tous les plans de réponse d’urgence au #COVID19. #MonÉducationMonDroit
20. Unissons nos efforts pour nous assurer que la crise du #COVID19 ne bloque pas les avancées vers le programme Éducation 2030 et l’ODD 4 en particulier. #PasDeRetourEnArrière
21. #PasDeRelanceSansIdéologie! Nous devons encourager les solutions durables, fondées sur des services publics renforcés, afin de développer la résilience dans les systèmes publics d’éducation et de santé après la crise du #COVID19.