Semaine d’action mondiale pour l’éducation SAME 2023
« Investir dans un monde juste : décoloniser le financement de l’éducation maintenant ! »
Agissons maintenant !
#DecoloniseEducationFinancingNow #SAME2023 #20yearsGAWE
Participez à la Semaine mondiale d’action pour l’éducation, du 29 mai au 2 juin 2023.
La Semaine mondiale d’action pour l’éducation (SAME ou GAWE en anglais) est l’un des événements les plus importants pour le mouvement de l’éducation dans le monde entier. La #GAWE2023 est célébrée chaque année, et cette année nous célébrons les 20 ans de cette campagne avec le slogan « Investir dans un monde juste : décoloniser le financement de l’éducation maintenant ! ». La GAWE2023 se tiendra du 29 mai au 2 juin avec un appel spécial aux gouvernements à répondre à l’appel à l’action du Sommet de l’éducation transformatrice sur le financement convenu par les chefs d’État réunis en septembre 2022.
Le déficit annuel de financement de l’éducation dans les pays à faible revenu et à revenu intermédiaire de la tranche inférieure est estimé à 148 milliards de dollars. Les coûts supplémentaires dus aux fermetures d’écoles pendant la COVID-19 risquent d’accroître ce déficit de financement de 30 %, soit entre 30 et 45 milliards de dollars. Ainsi, il est urgent que la société civile exige une augmentation massive d’un financement responsable qui atteint les plus marginalisés, et que ces ressources soient utilisées pour renforcer les systèmes d’éducation publique gratuite au profit de tous. L’abus fiscal mondial est estimé à 483 milliards de dollars, c’est pourquoi la justice fiscale doit être une priorité pour garantir des ressources suffisantes et adéquates pour l’éducation.
Pour faire pression en faveur d’un programme de transformation et de décolonisation du financement de l’éducation, la GAWE2023 devra amplifier les voix des communautés éducatives, des activistes et des organisations et mouvements sociaux, pour exiger :
ACTION SUR LA FISCALITÉ : augmenter le rapport entre l’impôt et le produit national brut (PNB) grâce à des réformes fiscales progressives et changer la façon dont les règles mondiales sont établies !
- ACTION SUR L’AUSTÉRITÉ : demander au Fonds monétaire international (FMI), à la Banque mondiale et aux autres institutions financières internationales de supprimer les mesures et recommandations austères et les obstacles existants, tels que les contraintes salariales du secteur public qui découragent l’augmentation des dépenses pour les salaires des enseignants ; et défendre des politiques qui permettront de rendre la profession attrayante et permettront un nouveau recrutement important d’enseignants professionnels là où il y a des pénuries.
- ACTION SUR LA DETTE : les pays qui dépensent plus pour le service de la dette que pour l’éducation devraient être en première ligne pour l’annulation ou la renégociation de la dette. De nouveaux mécanismes sur la dette sont nécessaires !
- ACTION SUR LES PARADIGMES : il faut que les ministères des Finances considèrent l’éducation comme un investissement et non comme un produit de consommation.
- ACTION SUR LES DROITS DE TIRAGE SPÉCIAUX : nous exigeons une nouvelle émission de DTS du FMI comme cela a été fait lors de la COVID-19, et la juste redistribution de ces ressources.
Le manque de financement de l’éducation et ce que nous défendons pour y remédier
Il est évident que l’éducation souffre d’un sous-financement chronique et que d’innombrables pays ne peuvent allouer le budget nécessaire à leurs systèmes éducatifs ou accorder à l’éducation la priorité financière que le secteur exige. Compte tenu de la privatisation, de la commercialisation et de la marchandisation croissantes de l’éducation, les systèmes éducatifs deviennent de plus en plus inéquitables, aggravant l’exclusion économique, ce qui menace les progrès vers une éducation publique gratuite et de qualité pour tous. Le financement de l’éducation est de plus en plus répercuté sur les familles et les ménages, ce qui constitue la manière la plus régressive de financer l’éducation. Cela exclut ceux qui n’ont pas les moyens, ce qui entraîne des violations des droits de l’homme et exacerbe les inégalités sociales.
L’objectif de développement durable (ODD) 4, relatif au droit à l’éducation, ne sera pas réalisé d’ici 2030 sans une augmentation importante et ciblée du financement, en particulier dans les pays les plus en retard dans la réalisation de leurs objectifs d’une éducation de qualité pour tous et à tous les niveaux.
Il est donc urgent d’adhérer aux critères internationaux et régionaux qui consistent à allouer efficacement au moins 4 à 6 % du produit intérieur brut (PIB) et/ou au moins 15 à 20 % des dépenses publiques totales à l’éducation. Les normes internationales appellent également les pays développés à atteindre l’objectif de 0,7 % du PNB pour l’aide publique au développement (APD) en faveur des pays en développement.
Nous devons également renforcer les principes des 4 S (share, size, sensitivity and scrutiny):
- La part (share) des budgets nationaux consacrée à l’éducation (au moins 15 à 20 %),
- La taille (size) des budgets publics dans leur ensemble (déterminée par les impôts, la dette, les politiques macroéconomiques, le commerce, etc.,)
- La sensibilité (sensitivity) des allocations budgétaires pour l’éducation, selon une approche fondée sur des données probantes en matière d’équité et d’efficacité
- Le suivi (scrutiny) des dépenses d’éducation dans la pratique, afin que les citoyens puissent participer à la définition du budget et aux processus de suivi, que les ressources soient suivies, en particulier dans les communautés les plus défavorisées, que la qualité des données soit améliorée et que la capacité d’utiliser les données soit renforcée.
Ce que nous défendons dans le cadre de la décolonisation du financement de l’éducation
Décoloniser le financement de l’éducation signifie changer la dynamique du pouvoir entre les gouvernements nationaux et les bailleurs de fonds internationaux, les prêteurs et les institutions financières, en s’assurant que les gouvernements nationaux, en consultation avec leurs citoyens, sont aux commandes de l’élaboration des réformes de l’éducation. Les plus grands obstacles au plus grand financement de l’éducation se trouvent dans les systèmes financiers internationaux qui perpétuent une relation coloniale d’extraction et de contrôle. Si l’aide peut encore jouer un rôle, elle ne doit pas déterminer l’ordre du jour et doit être correctement harmonisée et alignée. Une mentalité décoloniale rejette la suprématie des philosophies occidentales et des modalités eurocentriques d’être et de savoir dans le monde, et soutient que la production de connaissances est liée aux luttes locales et concrètes, favorisant ainsi les analyses, les formes d’art et les actions qui sont propres aux contextes et qui partent de la base.
D’autre part, la domination de cadres, d’histoires et de systèmes de connaissances néocoloniaux perpétue des structures de pouvoir qui véhiculent des héritages de racisme, de xénophobie, de patriarcat et d’impérialisme. Des appels ont été lancés pour décoloniser l’éducation, l’académie, les programmes et les pédagogies, car, malheureusement, la production, la diffusion et l’application des connaissances continuent à promouvoir des schémas oppressifs. L’approche colonialiste persistante des systèmes éducatifs actuels dénigre la validité des systèmes de connaissance traditionnels et divers, y compris ceux dont les perspectives sont souvent marginalisées. En ce sens, il est essentiel de déconstruire les influences coloniales dans les espaces éducatifs et d’identifier le type d’éducation qui est financé !
Notre dossier de communication
Nous sommes ravis de vous communiquer le dossier de campagne #GAWE2023 qui contient tout ce dont vous avez besoin pour prendre part à cette importante semaine de mobilisation. Ce dossier comprend :
Le logo #GAWE2023 (disponible en anglais, arabe, espagnol, français et portugais).
La note conceptuelle #GAWE2023 (disponible en anglais, arabe, espagnol, français et portugais).
La boîte à outils de réseaux sociaux #GAWE2023 avec des suggestions de messages pour les réseaux sociaux.
La déclaration politique #GAWE2023 pour diffusion. En autres 4 langues ici ;
Le communiqué de presse #GAWE2023 pour diffusion.
Participez à la GAWE2023 !
Organisez un événement dans votre pays pour exiger une action urgente pour décoloniser le financement de l’éducation maintenant ! Envoyez vos projets au Secrétariat de la CME avant la #GAWE2023 pour définir les différentes façons dont la CME peut vous soutenir !
Participez et renforcez les actions !
En tant que moment préparatoire et formatif pour GAWE2023, la CME a organisé deux événements clés : Les leçons mondiales sur l'éducation et l'atelier #GAWE2023. Ces événements étaient prévus pour les 2 et 4 mai à 14 heures (heure de Paris).
Les événements ont fourni des indications précieuses sur la décolonisation du financement de l'éducation et la justice fiscale et ont défini des étapes préparatoires appartenant à la collectivité pour les actions autour de #GAWE2023.
Regardez les vidéos des leçons globales ICI.
Passer à l'action!
Vous souhaitez participer à cette campagne et ne savez pas comment faire ? Ci-dessous, vous trouverez nos 5 appels à l’action !
- Signez notre appel à l’action avec des demandes aux gouvernements et à la communauté internationale.
- Accédez à nos supports de communication et diffusez-les.
- Organisez des dialogues et des activités dans votre école, votre collectif, votre quartier ou votre communauté pour réfléchir au financement de l’éducation, ou rejoignez le programme de la campagne dans votre pays.
- Utilisez nos modèles de lettres pour présenter vos demandes aux ministères de l’Éducation et des Finances, ainsi qu’aux représentants des institutions financières internationales dans votre pays.
- Participez à nos dialogues virtuels sur la décolonisation du financement de l’éducation.
Participez aux dialogues politiques !
Semaine mondiale d'action pour l'éducation : Conférence de lancement dans la région arabe
Date : 27 mai 2023
Heure : 12h00 - 14h00 (heure de Palestine)
L'événement bénéficiera d'une interprétation simultanée en arabe et en anglais.
Dialogue politique régional sur la décolonisation du financement de l'éducation en Afrique
Date du dialogue : Lundi 29 mai 2023
Heure : 10h - 12h (GMT)
L'événement bénéficiera d'une interprétation simultanée en anglais, français, portugais, arabe et espagnol.
30 mai (mardi) - Réunion du CLADE (Amérique latine et Caraïbes). S'inscrire ici.
Heure : 11h - 13h (GMT-3)
L'événement bénéficiera d'une interprétation simultanée en espagnol, portugais, créole, anglais, français et arabe.
31 mai (mercredi) - Réunion ASPBAE (Asie-Pacifique Sud). S'inscrire ici.
Heure : 14h00 - 16h30 (heure de Manille)
L'événement bénéficiera d'une interprétation simultanée en anglais, français, portugais, arabe et espagnol.
31 mai (mercredi) - Réunion Mondiale des Jeunes et des Étudiants. Inscrivez-vous ici.
Heure : 14:30 - 16:00 (SAST)
1er juin (jeudi) - Réunion mondiale. S'inscrire ici.
Heure : 15h00 - 17h00 (SAST)
L'événement bénéficiera d'une interprétation simultanée en anglais, français, portugais, arabe et espagnol.
2 juin (vendredi) - Lancement: "Transformer le financement de l'éducation, une boîte à outils pour les activistes". S'inscrire ici.
Heure : 12h - 13h30 (GMT)
L'événement bénéficiera d'une interprétation simultanée en anglais, français, portugais, arabe et espagnol.
Prenez part à l’incroyable travail en cours dans le monde entier pour décoloniser l’éducation maintenant ! #DecoloniseEducationFinancingNow !
Regardez l'atelier de planification #SAME2023 ci-dessous :
