Semana de Acción Mundial por la Educación la SAME 2023
Invirtiendo en un Mundo Justo: Por la Descolonización del Financiamiento de la Educación ¡Ya!
¡Actúa ya!
#DescolonizarElFinanciamientodelaEducaciónYa
#DecoloniseEducationFinancing #GAWE2023 #20yearsGAWE
PARTICIPA en la Semana de Acción Mundial por la Educación, del 27 de mayo al 2 de junio de 2023.
La Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) es uno de los eventos más importantes para el movimiento educativo en todo el mundo. La #SAME2023 se celebra todos los años, y en esta edición, la campaña cumple 20 años, abrazando el eslogan: "Invirtiendo en un Mundo Justo: Por la Descolonización del Financiamiento de la Educación ¡Ya!". La SAME 2023 se celebrará del 27 de mayo al 2 de junio con un llamamiento especial a los gobiernos para que cumplan con el Llamamiento a la Acción sobre Financiamiento de la Cumbre sobre la Transformación de la Educación acordado por los Jefes de Estado reunidos en septiembre de 2022 en la citada Cumbre.
La estimación del déficit anual de financiación de la educación en los países de renta baja y media-baja es de 148 000 millones de dólares. Los costes adicionales provocados por los cierres de las escuelas debido a la COVID 19 podrían aumentar este déficit financiero hasta en un tercio, es decir, entre 30 000 y 45 000 millones de dólares. Por tanto, es urgente que la sociedad civil exija un aumento masivo de financiación, con la garantía de rendición de cuentas y la llegada de estos recursos a las personas más marginadas, con su inversión para fortalecer los sistemas de educación públicos y gratuitos en beneficio de todas las personas. En este sentido, con un abuso fiscal mundial que se estima en 483 mil millones de dólares, la justicia fiscal deberá ser una prioridad para así garantizar recursos suficientes y adecuados destinados a la educación.
Para hacer presión en torno a una agenda transformadora y de descolonización de la financiación de la educación, la SAME 2023 quiere amplificar las voces de las comunidades educativas, activistas, organizaciones y movimientos sociales, con el fin de exigir lo siguiente:
- ACCIÓN EN LOS IMPUESTOS: aumentar la relación impuestos/Producto nacional bruto (PIB) a través de reformas fiscales progresivas, además de cambiar el modo en que se establecen las normas fiscales globales.
- ACCIÓN EN LA AUSTERIDAD: instar al Fondo Monetario Internacional (FMI), al Banco Mundial y a otras instituciones financieras internacionales a que eliminen las medidas de austeridad, las recomendaciones y los obstáculos existentes, como las restricciones salariales del sector público que desincentivan que se invierta más en salarios docentes; y defender políticas que potencien la atractividad de la profesión y permitan que se realicen importantes nuevas contrataciones de docentes donde haya escasez de estas/os profesionales.
- ACCIÓN SOBRE LA DEUDA: los países que gastan más en el pago de la deuda que en educación deberían estar a la cabeza de la cancelación o renegociación de dicha deuda. ¡Se necesitan nuevos mecanismos en materia de deuda!
- ACCIÓN SOBRE LOS PARADIGMAS: es necesario que los Ministerios de Financiación vean la educación como una inversión y no como un consumo.
- ACCIÓN SOBRE LOS DERECHOS ESPECIALES DE GIROS: exigimos una nueva emisión de esta moneda emergencial del Fondo Monetario Internacional (FMI), como se hizo durante la Covid 19, y la justa redistribución de estos recursos.
Los déficits de financiación de la educación y lo que defendemos para hacer frente a este contexto
Es evidente que la educación ha estado gravemente infrafinanciada y que innumerables países no pueden asignar el presupuesto que requieren sus sistemas educativos ni conceder a la educación la prioridad financiera que exige. En vista de la creciente privatización, comercialización y mercantilización de la educación, los sistemas educativos son cada vez menos equitativos, lo que agrava la exclusión económica, amenazando el progreso en torno a una educación pública, gratuita y de calidad para todas las personas. La financiación de la educación se traslada cada vez más a las familias y los hogares, y ésta es la forma más regresiva de financiar la educación. Excluye a quienes no pueden pagar, lo que conduce a violaciones de los derechos humanos y agrava las desigualdades sociales.
El Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, relacionado con el derecho a la educación, no se alcanzará hasta 2030 sin un aumento significativo y bien enfocado en la financiación educativa, especialmente en los países que más lejos están de lograr una educación de calidad para todas las personas a todos sus niveles.
Por lo tanto, es muy urgente cumplir con los marcos de referencia internacionales y regionales de asignar eficientemente al menos el 4 - 6% del Producto Interior Bruto (PIB) y/o al menos el 15 - 20% del gasto público total a la educación. Las normas internacionales también instan a los países desarrollados a cumplir el objetivo de invertir como mínimo el 0,7% de su PIB en la Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) destinada a los países en desarrollo.
Asimismo, necesitamos centrarnos en las llamadas 4 S:
- La S (de share en inglés) como el Porcentaje de los presupuestos nacionales destinado a la educación (al menos entre el 15 y el 20%),
- La S (de size en inglés) como el Tamaño de los presupuestos gubernamentales generales (determinado por los impuestos, la deuda, las macro políticas, el comercio, etc.),
- La S (de sensitivity en inglés) como la Sensibilidad de las asignaciones presupuestarias a la educación (impulsada por un planteamiento basado en datos y criterios de equidad y eficiencia).
- La S (de scrutiny en inglés) como el Escrutinio del gasto en educación en la práctica, para que los ciudadanos y ciudadanas puedan participar en los procesos de definición y monitoreo del presupuesto, y se haga un seguimiento de los recursos para asegurar que lleguen especialmente a las comunidades más desfavorecidas, mejorando la calidad de los datos y optimizando la capacidad de utilizarlos.
Lo que defendemos con la descolonización del financiamiento de la educación
Descolonizar el financiamiento de la educación significa cambiar la dinámica de poder entre los gobiernos nacionales y los donantes internacionales, los prestamistas y las instituciones financieras, asegurándose de que los gobiernos nacionales, en consulta con sus ciudadanos y ciudadanas, se hallen al frente a la hora de conformar las reformas educativas. Los mayores obstáculos para ampliar la financiación de la educación se encuentran en los sistemas financieros internacionales que perpetúan la relación colonial de extracción y control. Si bien la ayuda desempeña su papel en el financiamiento educativo, no debe conformar la agenda y debe armonizarse y alinearse adecuadamente.
La mentalidad que aboga por la descolonización también rechaza la supremacía de las filosofías occidentales y las singularidades eurocéntricas de ser y saber en el mundo, y defiende que la producción de conocimiento esté ligada a las luchas locales y concretas, por lo que favorece los análisis, las formas artísticas y las acciones particulares de los contextos y que parten de la base.
Por otro lado, el predominio de marcos, historias y sistemas de conocimiento neocoloniales perpetúa estructuras de poder que arrastran legados de racismo, xenofobia, patriarcado e imperialismo. Se han hecho llamamientos para descolonizar la educación, el sector académico, los planes de estudio y las pedagogías porque, lamentablemente, la producción, difusión y aplicación del conocimiento, siguen promoviendo patrones opresivos. La complicidad duradera de los sistemas educativos con la colonización hace caso omiso de la validez y aplicabilidad de los sistemas de conocimiento tradicionales y diversos, incluyendo aquellos cuyas perspectivas suelen marginarse. En este sentido, es fundamental que eliminemos las influencias coloniales en los espacios educativos e identifiquemos qué tipo de educación se está financiando.
Nuestro paquete de comunicación
Tenemos el placer de compartir el paquete de la Campaña #SAME2023 con todo lo que necesitas para participar en esta importante semana de movilización. Aquí encontrarás:
El logotipo de la #SAME2023 (disponible en árabe, español, francés, inglés y portugués).
La nota de concepto de la #SAME2023 (disponible en árabe, español, francés, inglés y portugués).
El kit de herramientas para las redes sociales de la #SAME2023 con sugerencias de publicaciones en las redes sociales.
La declaración política de la #SAME2023 para su difusión.
El comunicado de prensa de la #SAME2023 para su difusión.
¡Participa!
¿Te gustaría formar parte en esta campaña y no sabes cómo?
A continuación, compartimos nuestras 5 líneas de acción sugeridas:
- Firma nuestro llamamiento a la acción con demandas (en inglés) para los gobiernos y la comunidad. internacional: Encuentra este documento en español y otros idiomas aquí.
- Accede a nuestros materiales de comunicación y compártelos.
- Organiza diálogos y actividades en tu escuela, colectivo, barrio o comunidad para reflexionar sobre el financiamiento de la educación, o súmate a la agenda de la campaña en tu país.
- Utiliza nuestros modelos de cartas para presentar demandas a los Ministerios de Educación y Finanzas, y también para representantes de instituciones financieras globales en tu país.
- Asiste a nuestros diálogos virtuales sobre descolonización del financiamiento de la educación.
Resérvate las fechas para participar en los diálogos políticos de la #SAME2023!
Semana de Acción Mundial por la Educación: Conferencia de Lanzamiento en la Región Árabe
Fecha: 27 de mayo de 2023
Hora: 12:00 am - 2:00 pm (hora de Palestina)
Idiomas: el evento tendrá interpretación simultánea en Árabe e Inglés.
Diálogo Político Regional: Descolonizar el Financiamiento Educativo en África
Fecha: Lunes, 29 de mayo de 2023
Hora: 10:00 - 12:00 am (GMT)
Idiomas: el evento tendrá interpretación simultánea en Español, Francés, Portugués, Árabe e Inglés.
30 de mayo - Diálogo Político de América Latina y el Caribe (CLADE). Inscríbete aquí.
Hora: 11:00 a 13:00 (GMT-3)
Idiomas: el evento tendrá interpretación simultánea en Español, Inglés, Francés, Portugués, Árabe y Creole.
31 de mayo - Diálogo Político de Asia y Pacífico Sur (ASPBAE) Inscríbase aquí.
Hora: 2:00 - 4:30 PM (hora de Manila)
Idiomas: el evento tendrá interpretación simultánea en Español, Francés, Portugués, Árabe e Inglés.
31 de mayo: Evento mundial de jóvenes y estudiantes. Regístrese aquí.
Hora: 14h30 - 16h00 (SAST)
1º de junio - Evento Global de Alto Nivel. Inscríbete aquí.
Hora: 3 pm - 5 pm (SAST)
Idiomas: el evento tendrá interpretación simultánea en Español, Inglés, Francés, Portugués y Árabe.
2 de junio - Lanzamiento de Transformando el Financiamiento de la Educación: Un Kit de Herramientas para Activistas. Inscríbete aquí.
Hora: 12h - 13h30 (GMT)
Idiomas: El evento tendrá interpretación simultánea para Español, Inglés, Francés, Portugués y Árabe.
Otros detalles sobre estos diálogos virtuales serán compartidos en todos los idiomas pronto.
¡Gracias por tu participación y colaboración para #DescolonizarElFinanciamientodeLaEducación !
Vea aquí el vídeo de la Lección Mundial sobre Financiación de la Educación y Justicia Fiscal
Vea a continuación el taller de planificación #SAME2023:
