حلم ماريتزا فالديس توريس لابنتها ي المجتمع المحلي الصغير، الموجود في مقاطعة بوماكانتشي في بيرو، تحلم ماريتزا فالديس توريس أن ترى ابنتها تزاول الدراسة في الجامعة وتصل إلى فرص مهنية. عندما غلقت المدارس أبوابها، وبالرغم من أنها تلقت تعليما خفيفا ، فإنها كانت تعلم ابنتها يوميا بالبيت شاهد مقابلة Martiza أدناه:

عندما أخذت كوفيد19 الفضاء الآمن الوحيد #OneBillionVoicesForEducation “أحث أطفال الشوارع الآخرين على العودة إلى المدرسة”. شامارك، البالغ من العمر 13 سنة، الصومال. تعوّد شامارك وزكرياء البالغان من العمر 14 و13 سنة على التوالي على العيش في شوارع موغاديشو، عاصمة الصومال. وعلى غرار العديد من الأطفال الآخرين، دفع بهما الفقر وتفكك الأسر إلى الشارع. ” غادرت

مساهمتي في المجتمع خلال جائحة COVID-19 – خوسيه لويس بيريز – بيرو #OneBillionVoicesForEducation السلام عليكم. اسمي جوزي بيراز. أنا طالب بالهندسة الجغرافية “بجامعة ناسيونال مايو ردي سان ماركوس”. لقد حظيت بالاستفادة من منحة الإيواء التي قدمتها نفس الجامعة ومنحة الإقامة الداخلية التي تمنحها وزارة التعليم. كانت مساهمتي في المجتمع أثناء الجائحة من خلال جيل منصة

حلمي هو أن أصبح باحثًا في العلوم أو الرياضيات #OneBillionVoicesForEducation إن حلم محمد البالغ من العمر 8 سنوات هو أن يصبح باحثا في العلوم أو الرياضيات. مع انتشار جائحة كوفيد-19 ، غلقت المدارس أبوابها في مصر ولم يستطع محمد الالتحاق بالدرجة الثانية من التعليم. عثرت عائلة محمد على برنامج للمتطوعين يُسمى “العبقري الصغير” الذي يسعى

الحملة العالمية للتعليم حملة المليار صوت: بيان السياسات تهدف حملة “المليار صوت” التي تقودها الحملة العالمية للتعليم إلى توفير طريقة لمعالجة نقص تمويل التعليم بشكل عاجل، والذي تفاقم بسبب جائحة كوفيد-19، وأدى أيضاً إلى تراجع التقدّم المحرز في خطة التنمية المستدامة بأكملها وخاصة الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG4). التمويل المحلي للتعليم يحدد القانون

حملة المليار صوت: دعوة للعمل لتحسين وزيادة التمويل العام للتعليم تهدف حملة “المليار صوت” التي تقودها الحملة العالمية للتعليم إلى توفير طريقة للتصدي العاجل لأزمة التعليم العالمية التي سببتها جائحة كوفيد-19 وتأمين التمويل العام المحسن والمتزايد للتعليم. وخلال ذروة جائحة كوفيد-19، توقف أو تعطل تعليم ما يقدر بنحو 1.5 مليار متعلم.[1] ولا تزال أنظمة التعليم