Publicações

Eduque as Mulheres e o Mundo Mudará: Investindo na Educação das Mulheres

A Campanha Global pela Educação celebra o Dia Internacional da Mulher em 2024 com o tema “Invista nas mulheres: Acelere o progresso”. O tema é consistente com a 68ª Comissão das Nações Unidas sobre o Estatuto da Mulher (CSW 68), que investigará caminhos para uma maior inclusão económica para mulheres e raparigas em todo o mundo. O tema reconhece que, apesar dos progressos, as mulheres ainda enfrentam barreiras significativas à igualdade de participação económica. Apela à garantia de oportunidades iguais para mulheres e raparigas desenvolverem as suas habilidades e reforçarem a sua capacidade de aprender, receber salário e liderar.

Declaração da CGE por ocasião do Dia Mundial dos Professores de 2023

Declaração da CGE por ocasião do Dia Mundial dos Professores de 2023

“Os professores que precisamos para a educação que queremos: O imperativo global de reservar a escassez de professores”

Planeamento Sectorial da Educação de Resposta ao Género (PSERG): Comunidade de Engajamento e Prática para Tornar Políticas em Acção

Este Resumo de Aprendizagem foi compilado pela Campanha Global para a Educação (CGE) após o lançamento da Comunidade de Aprendizagem de Género da CGE no dia 25 de Maio de 2023. As informações apresentadas neste Resumo de Aprendizagem são uma consolidação das perspectivas de aprendizagem relacionadas com o género, das lições aprendidas, das melhores práticas e das recomendações que foram geradas a partir das apresentações feitas pelos membros do painel e dos contributos dos participantes.

Utilização da Tecnologia da Educação como resposta ao COVID-19

Este Resumo de Aprendizagem foi compilado pela Campanha Global pela Educação (CGE) para destacar o trabalho do projecto, resultados e lições do projecto da Coalizão da Educação para Todos na Ruanda (REFAC) intitulado “Sociedade civil activa para educação digital inclusiva na Ruanda”. O projecto foi concebido e implementado no âmbito da Iniciativa Alemã BACKUP de Resiliência ao COVID-19 através da Digitalização (RESICODI) para acompanhar a implementação da Agenda Educação 2030 e das metas do ODS4. O conteúdo apresentado neste resumo de aprendizagem foi gerado a partir das actividades de Monitoramento e Avaliação (M&A) estabelecidas pelo Secretariado da CGE para que os parceiros da coalizão nacional relatem o progresso e os resultados dos seus respectivos projectos ao nível de país. O relatório de final de projecto submetido pela REFAC à CGE foi a fonte primária das lições e experiências compartilhadas neste Resumo.

Comunidade de Aprendizagem da Educação em Emergências: Comemorações do Dia Mundial do Refugiado 2023

Este Resumo de Aprendizagem foi compilado pela Campanha Global pela Educação (CGE) após o webinário realizado em 20 de Junho de 2023 em comemoração ao Dia Mundial do Refugiado. O conteúdo apresentado neste Resumo de Aprendizagem é uma compilação de discussões e recomendações geradas a partir das apresentações do painel e comentários dos participantes. O resumo de aprendizagem fornece perspectivas e experiências no terreno sobre questões relacionadas a Pessoas Deslocadas Internamente (IDPs) e refugiados em várias regiões e como os desafios que eles enfrentam os privam de seu direito à educação.

A tecnologia na educação: oportunidades ou riscos? Um debate crítico para o lançamento do Relatório de Monitoramento Global de 2023

Este Resumo de Aprendizagem foi compilado pela Campanha Global pela Educação (CGE) após o webinário realizado em 30 de Junho de 2023 intitulado “Tecnologia na educação: oportunidades ou riscos? Um debate crítico para o lançamento do Relatório de Monitoramento Global de 2023”. O conteúdo apresentado neste Resumo de Aprendizagem é uma compilação dos riscos, desafios, oportunidades e recomendações levantadas por palestrantes e participantes associados à adopção de tecnologia no sector educacional em várias partes do mundo.

Fortalecer a capacidade técnica das organizações da sociedade civil para tirar proveito das oportunidades da PGE a nível global e nacional

Este manual de aprendizagem visa fortalecer as oportunidades estratégicas de engajamento com a PGE entre as organizações da sociedade civil através da coordenação apoiada pela CGE e identificar mecanismos para que as coalizões possam se engajar a nível nacional, regional e global a fim de influenciar os principais processos decisórios. As coalizões são providas com pontos-chave para alavancar o novo modelo operacional da PGE 2025, enquanto desenvolvem um entendimento comum para promover a 'meta- governança' que levará a uma parceria inclusiva entre os movimentos da sociedade civil.

Boletim CSO2, Edicao 1

OSC2: Uma rede de coalizões da sociedade civil do Sul Global

A OSC2 serve como o maior eleitorado da sociedade civil na GPE que representa o Sul Global. A OSC2 é uma parceira chave da GPE que envolve-se a nível global, regional e nacional para tornar a GPE numa parceria mais inclusiva. Os actuais representantes do Conselho da OSC2 foram eleitos para con- tribuir com a GPE, representando a voz da sociedade civil do sul na governança da GPE, ao intervir nas estratégias da GPE, políticas e decisões de financiamento. Dada esta plata- forma, uma abordagem com intervenientes diversos nos esforços de mobilização bem coordenados para divulgar as realidades

e condições locais na promoção da ‘meta governança’ da nova agenda global para esforços sustentáveis em educação.

Avaliação Final Do Fundo Da Sociedade Civil Para A Educação, 2016-2019

Em Setembro de 2019, a Campanha Global pela Educação (CGE) incumbiu a Fundação Nacional para a Investigação em Educação (National Foundation for Education Research – NFER) para levar a cabo a Avaliação Final do Fundo da Sociedade Civil para a Educação (Civil Society Education Fund – CSEF) de 2016-2019 (CSEF III).