Relatórios de Membros

Resumo de Aprendizagem: Monitoramento da igualdade e inclusão no sistema educacional peruano (ODS 4.5)

Este resumo de aprendizado foi compilado pela Campanha Global pela Educação (CGE) para destacar o trabalho do projecto, resultados e lições da “Campanha Peruana pelo Direito à Educação” (CPDE) no âmbito do programa global de advocacia da CGE para acompanhar a implementação da Agenda da Educação 2030 e das metas do ODS4. O conteúdo apresentado neste resumo de aprendizagem foi gerado a partir das actividades de Monitoramento e Avaliação (M&A) que foram definidas pelo Secretariado da CGE para que os parceiros da coalizão nacional relatem o progresso e os resultados dos seus respectivos projectos a nível de país. O relatório provisório do projecto enviado pela CPDE em 15 de Dezembro de 2022 à CGE foi a principal fonte das lições e experiências compartilhadas neste resumo.

Projectos Globais de Advocacia sobre a implementação do Projecto Intermediário E2030 Resumo da Lição

Nos países árabes onde a ACEA opera, as OSCs encontram desde sérios obstáculos institucionais e estruturais até a participação e envolvimento dos jovens na tomada de decisões e nos processos de formulação de políticas. Os efeitos incluem, mas não estão limitados a: (i) falta de políticas governamentais e estruturas regulatórias claras interessadas com o aumento do envolvimento e influência dos jovens nas políticas públicas de educação, (ii) capacidades limitadas das OSCs dos jovens em termos de mobilização, unificação e envolvimento dos jovens, e (iii) consciência limitada dos jovens em termos do seu papel como agentes de mudança, associada aos seus conhecimentos e capacidades limitados sobre o ODS-4, princípios da sociedade civil, direitos humanos, advocacia, tácticas e mecanismos.