Semana de Acção Global para a Educação 2020

10 ANOS DEPOIS A 2030: SOLUÇÕES DA SOCIEDADE CIVIL, RECOMENDAÇÕES E PLANOS DE ACÇÃO PARA CHEGAR A SDG4: UMA SEMANA DE ACÇÕES

A Semana de Acção Global da GCE para a Educação em 2020 realiza-se entre os dias 26 de Abril e 2 de Maio. O tema deste ano foi escolhido através de uma consulta online com os membros.

A Campanha Global para a Educação acabou de fazer 20 anos, e a Semana de Acção Global para a Educação está nos seus finais da adolescência, celebrando 17 semanas de educação desde 2003. O inquérito aos membros deu-nos um mandato para voltarmos ao que tornou a GAWE um sucesso nos anos anteriores: a mobilização das pessoas. Existe uma forte vontade de ter milhões de pessoas em todo o mundo na rua para apoiar a nossa exigência de educação gratuita, pública, de qualidade e inclusiva para todos. Numa era digital, é também importante ter as ferramentas e o poder de mobilização online, para apoiar e permitir a plena participação daqueles que não podem andar nas ruas.

O tema principal escolhido "10 anos para 2030: soluções, recomendações e planos de acção da sociedade civil para chegar ao SDG4" ecoa bem com o foco HLPF para 2020, olhando para todos os SDG "Acção acelerada e vias transformadoras: realização da década de acção e entrega para o desenvolvimento sustentável". O tema GAWE permite-nos reforçar criativamente o movimento de educação em torno da ideia de um plano de acção da sociedade civil - através de uma semana de acções!

Contexto

Em comparação com anos anteriores, o foco escolhido não se refere a uma área temática ou programática; está antes orientado para acções e recomendações. Este ano oferece uma oportunidade para o movimento educativo iniciar uma contagem decrescente de 10 anos para a realização do SDG4. Este é o ano para mobilizar as vozes dos cidadãos a fim de acordar os governos e os líderes mundiais a agir agora em prol da Educação. Este ano pode ser analisado através das lentes da necessidade de fortalecer a sociedade civil através de acções coordenadas. Numerosas vozes levantam-se para alertar para uma "crise de aprendizagem" e para a necessidade de "acções aceleradas". Este é o momento para a sociedade civil se intensificar e definir o seu "caminho acelerado" e as suas soluções preferidas. Uma forte acção comum apoiará também aqueles cujas vozes estão cada vez mais excluídas ou ameaçadas a nível local ou nacional. Ainda hoje, apesar dos numerosos compromissos no sentido de uma participação colectiva e inclusiva dos governos e da comunidade internacional, várias coligações nacionais de educação e várias organizações da sociedade civil estão excluídas do planeamento, implementação e monitorização do SDG4. Se a sociedade civil não puder participar efectivamente nas instâncias oficiais, a sua voz ainda precisa de ser ouvida - através do próprio povo.

Sugestão de enfoque:

Um dos temas centrais e uma das áreas de enfoque em 2020, ao longo de toda a adesão, seria em torno do que a Education International rotulou recentemente como uma "crise global de financiamento da educação".

Actualmente, existem ainda cerca de 260 milhões de crianças não escolarizadas e 773 milhões de adultos analfabetos. Restam mil milhões. Estima-se que para chegar ao SDG4, e trazer os mil milhões para um sistema educativo de qualidade e inclusivo, os investimentos anuais na educação têm de duplicar de 1,2 para 3 triliões de dólares. Muitos governos ainda não atingem a quota de referência internacional de 20%/ 6% do orçamento para a educação, o que é um passo necessário para atingir o SDG4. Ao mesmo tempo, todos os anos, segundo o FMI, entre 700 e 800 biliões de dólares de receitas governamentais são perdidas devido à evasão fiscal, evasão fiscal e fluxos financeiros ilícitos por parte de corporações multinacionais e indivíduos ricos são perdidos para paraísos fiscais.

É tempo de os governos e líderes mundiais agirem verdadeiramente no seu compromisso, abraçando a difícil questão da tributação a nível nacional, regional e internacional, e de intensificarem o seu investimento na educação.