O progresso em direcção ao objectivo de alcançar a Educação para Todos está a abrandar, e os governos doadores estão a cortar os seus orçamentos de ajuda para a educação básica. Isto é em parte resultado da queda dos níveis globais de ajuda, mas os cortes na ajuda ao ensino básico são particularmente severos, e estão a cair especialmente nos países de baixos rendimentos.

Enquanto alguns poucos países doadores mantêm ou mesmo aumentam os níveis de ajuda à educação, outros estão a reduzir drasticamente. Isto é uma traição tanto às aspirações das pessoas como ao compromisso assumido em 2000 por 184 governos de que "nenhum país será impedido de
de cumprir os objectivos [da AAE] devido à falta de recursos". Reverter esta queda é acessível; seria o melhor investimento a longo prazo no futuro dos indivíduos e das nações, e faria uma diferença esmagadora nas vidas de centenas de milhões de raparigas, rapazes, mulheres e homens que actualmente perdem o seu direito à educação.

Os países em desenvolvimento colocaram enorme ênfase e recursos no cumprimento da sua parte do acordo e estão a aumentar os recursos domésticos para a educação básica. Mas - neste momento crítico, em que se registaram progressos mas em que é difícil avançar mais, os doadores estão a retirar o seu apoio. Isto está a levar a um aumento do défice de financiamento para satisfazer as necessidades de educação básica no mundo em desenvolvimento. Nos últimos anos, o fosso de financiamento do ensino pré-primário e primário e da alfabetização básica de adultos aumentou efectivamente em 10 mil milhões de dólares, para um total de 26 mil milhões de dólares, em grande parte devido à falta de apoio por parte dos doadores. Se incluirmos o ensino secundário inferior, a lacuna total é de 38 mil milhões de dólares americanos.

A Campanha Global para a Educação e os seus membros em 11 países doadores - Austrália, Canadá, Dinamarca, França, Alemanha, Irlanda, Japão, Holanda, Espanha, Reino Unido e EUA - têm vindo a identificar tendências na ajuda ao longo dos últimos anos. Education Aid Watch 2013 contém um perfil nacional detalhado para cada um destes 11 países, que tem uma investigação original da coligação dos mais recentes padrões de ajuda. Estes esboçam as tendências gerais e as prioridades governamentais na ajuda à educação, bem como dão recomendações específicas para o programa de ajuda desse país.

Factos chave

  • Menos de metade da ajuda de 13,5 mil milhões de dólares gastos em educação vai actualmente para o ensino básico e apenas uma fracção dessa ajuda apoia o ensino básico nos países de baixos rendimentos mais necessitados. Entre 2010 e 2011, a ajuda global ao ensino básico caiu de 6,2 para 5,3 mil milhões de dólares americanos.
  • Os Países Baixos fizeram cortes profundos no apoio ao ensino básico: em apenas um ano - entre 2010 e 2011 - houve uma redução de 40% na ajuda ao ensino básico.
  • A Espanha cairá da sua posição anterior nas fileiras dos dez maiores doadores para o ensino básico, para o 16º lugar entre 2010 e 2013, em resultado dos seus cortes. Prevê-se que a ajuda ao ensino básico diminua quase três vezes entre 2008 e 2013. Isto resultará na perda do acesso à educação para 97.000 crianças.
  • Em 2010, quase 40% da ajuda directa do Japão à educação foi destinada a bolsas de estudo para estudantes que estudam no Japão.
  • Em França, as despesas com bolsas de estudo ascendem a quase cinco vezes o montante gasto no ensino básico, ou mais de metade da ajuda à educação.
  • Em 2012, 62% da ajuda alemã à educação foi gasta em bolsas de estudo, contra 54% em 2010, assinalando que esta é uma tendência de agravamento.
  • Em 2010, a pequena ilha das Comores de Mayotte recebia 52% de toda a ajuda francesa destinada à educação na África Subsariana, devido ao seu estatuto de território ultramarino francês, enquanto que as ilhas do Pacífico de Wallis e Futuna figuram em 7º lugar na lista dos beneficiários da ajuda francesa à educação. A ajuda directa da França à educação destas ilhas é de 67 milhões de dólares americanos, em média, US $1,854 por aluno por ano.
  • Os cálculos do Relatório de Monitorização Global da UNESCO mostram que o dinheiro gasto apenas com uma bolsa de estudo alemã poderia pagar mais de 100 estudantes para irem à escola no Nepal. Pelo montante que custa a um estudante nepalês estudar com uma bolsa de estudo no Japão, até 229 jovens poderiam ter acesso ao ensino secundário no Nepal.
  • Nem todos os países estão a cortar a sua ajuda. O governo britânico tem continuado a aumentar as suas contribuições para a educação. A ajuda total à educação - em todos os níveis de ensino - tem aumentado constantemente de cerca de 9% em 2008 para 12% em 2011.
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A Campanha Global pela Educação (GCE) é um movimento da sociedade civil que tem como objectivo acabar com a exclusão na educação. A educação é um direito humano básico, e a nossa missão é assegurar que os governos actuam agora para garantir o direito de todos a uma educação pública gratuita e de qualidade.