Declaração da CGE por ocasião do Dia da Criança Africana 2024
Educação para todas as crianças na África: a hora é agora!
No Dia da Criança Africana, a Campanha Global pela Educação (CGE) reafirma seu apoio à plena realização dos direitos humanos das crianças, particularmente o seu direito à educação desde o nascimento. A CGE parabeniza a União Africana (UA) e o Comité Africano de Peritos sobre os Direitos e Bem-Estar da Criança (ACERWC) por dedicar o Dia da Criança Africana de 2024 à educação. Esta decisão reforça o escopo do Estatuto Africano sobre os Direitos e Bem-Estar da Criança (ACRWC), bem como a sua conexão com a Convenção dos Direitos da Criança e a Agenda de Desenvolvimento Sustentável, especialmente o ODS4.
A população de crianças africanas está estimada em alcançar 1 bilhão até 2055, tornando este continente aquele que tem o maior número de crianças. Este número significativo tem implicações profundas, o que leva os Estados-Membros da UA a avaliar o seu progresso no cumprimento dos compromissos fundamentais acordados em 2014. Estes compromissos incluem o estabelecimento de estruturas legislativas para garantir educação primária gratuita e obrigatória, promover a educação infantil e secundária, adoptar estruturas de educação inclusiva, colectar dados sobre crianças fora da escola, identificar motivos para exclusão e especificar medidas para garantir que todas as crianças frequentem a escola, incluindo as mais marginalizadas. Para atingir estas metas, a comunidade africana está concentrada no desenvolvimento de indicadores de educação de qualidade, avaliações e medidas específicas para crianças vulneráveis, como aquelas em situações economicamente desfavorecidas ou de conflito, e crianças de cuidadores encarcerados.
A CGE e o seu distinto membro, a Africa Network Campaign on Education for All (ANCEFA), apoiam a implementação progressiva destes compromissos. Cientes dos desafios associados, também apelamos à comunidade internacional para juntar-se aos esforços nacionais e regionais em vigor, visando atender às necessidades e direitos da população infantil no continente.
Os desafios enfrentados pelas crianças africanas são enormes, incluindo barreiras físicas e económicas à educação, baixa qualidade educacional e financiamento inadequado. Raparigas, crianças portadoras de deficiência, aquelas em situações de conflito, crianças desfavorecidas, refugiadas e aquelas que vivem em áreas remotas enfrentam maiores dificuldades no acesso à educação. Consequentemente, elas requerem assistência especial e recursos adicionais para garantir o seu direito à educação. Atenção especial deve ser dada às meninas que nunca frequentaram escolas ou que as abandonaram em estágios iniciais. A violência de género nas escolas ou no caminho para a escola está entre os principais obstáculos que devem ser superados.
A CGE enfatiza que a educação deve ser garantida dentro da estrutura dos direitos humanos. Sua natureza habilitadora forma a base para o desenvolvimento pessoal e comunitário, justiça social, económica, ambiental e a promoção de uma vida digna.
A falta de educação pública gratuita e de qualidade levou à proliferação de opções educacionais privadas de baixa qualidade. Estas opções sobrecarregam os orçamentos familiares sem garantir escolhas adequadas para as crianças. A educação pré-primária, em particular, tornou-se um sector em que a privatização explora oportunidades de negócios às custas das famílias. Os estados africanos devem abordar prontamente esta situação grave, fornecendo progressivamente educação pública gratuita, de qualidade e inclusiva para toda a população, incluindo comunidades rurais e outras comunidades marginalizadas.
O acesso à tecnologia digital apropriada é crucial para atingir o Objectivo de Desenvolvimento Sustentável 4, especialmente para crianças que enfrentaram exclusão e discriminação. As lacunas de género existentes na inclusão digital afectam desproporcionalmente as raparigas, aprofundando as desigualdades educacionais e reforçando a subordinação social. Abordar esta exclusão digital entre raparigas rurais é essencial para evitar o aumento das desigualdades trabalhistas, económicas e sociais nas suas vidas adultas.
Ao mesmo tempo, é de crescente importância abordar os direitos das crianças no ambiente digital, incluindo o monitoramento ou colecta de dados que viola o seu direito à privacidade, bem como os riscos à saúde das crianças e as várias formas de violência cibernética, abrangendo a violência de género. Um processo de alfabetização digital com uma abordagem crítica também é vital, que equipa as comunidades educacionais para lidar com a digitalização das sociedades.
O financiamento adequado e previsível é essencial para evitar que a dívida prejudique a educação, portanto a CGE incentiva os governos africanos a cumprir os seus compromissos de financiamento da educação, visando alocar 4-6% do PIB para a educação. A implementação de estruturas de justiça fiscal é crucial para erradicar práticas regressivas. A CGE apoia a liderança da UA em pressionar através da Convenção Tributária da ONU, podendo ajudar os países a aumentar de forma sustentável o financiamento para educação e outros serviços públicos.
A CGE aplaude o trabalho importante do Comité Africano de Peritos Canadenses sobre os Direitos e Bem-Estar da Criança. Seus comentários e recomendações sobre a situação das crianças em estados de conflito armado são vitais. Reconhecemos que situações de guerra e conflito não afectam apenas directamente as crianças e suas famílias, mas também representam uma ameaça séria aos sistemas educacionais. Elas colocam em risco a vida de professores, estudantes e famílias, e destroem a infraestrutura escolar.
A CGE faz necessário que os estados africanos assinem a Declaração de Escolas Seguras — um compromisso político intergovernamental que visa prevenir e responder aos ataques à educação durante conflitos armados. Medidas devem ser tomadas para garantir o direito à educação, mesmo em situações de conflito e emergência.
Estrategicamente, os estados africanos devem priorizar a implementação de educação de qualidade sobre mudanças climáticas e estabelecer estruturas para prevenção e resposta aos desastres em sistemas educacionais.
A CGE presta homenagem à memória das vítimas da Revolta dos Estudantes de 1976 no Soweto, África do Sul, que inspirou a comemoração do Dia da Criança Africana. Que a sua luta continue a nos inspirar em direcção a um mundo mais justo e melhor para todos.
