Dia Internacional Da Educação 2020: A Educação Em Emergências (EiE) Deve Ser Uma Prioridade Global!
Comunicado de Imprensa da Campanha Global pela Educação CGE
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24 de janeiro, Joanesburgo, África do Sul. Em todo o mundo, o acesso à educação pública gratuita, inclusiva e de qualidade para todos é negado a milhões de crianças, jovens e adultos devido a conflitos violentos, deslocamento forçado, crise climática e desastres naturais.
Apesar dos crescentes pedidos de maior financiamento e apoio à Educação em Emergências (EiE), a educação continua a ser o sector mais subfinanciado em situações de crise, correspondendo a menos de 3% do financiamento global total para a ajuda humanitária.
Os alunos e as escolas são profundamente afetados por conflitos e desastres. Estima-se que 70,8 milhões de pessoas em todo o mundo foram forçadas a sair de casa devido a conflitos e perseguições no final de 2018. Destas, cerca de 17 milhões eram crianças, 30 milhões eram refugiados e apátridas que lutaram para ter acesso a uma educação de qualidade. Somente entre os refugiados, pouco mais de metade das crianças em idade escolar do nível primário frequenta a escola, enquanto menos de um quarto da faixa etária equivalente está no ensino médio e apenas um por cento no ensino superior. Os exemplos recentes da erupção vulcânica em Manila forçaram 73.000 estudantes a sair da zona de evacuação e ao encerramento de 78 escolas e o inferno devastador no sudeste da Austrália leva à avaliação de mais de 140 escolas afetadas pelo incêndio.
Os esforços da Comunidade Económica dos Estados da África Ocidental (CEDEAO), incumbindo os Estados membros de alocar recursos de provisões orçamentárias específicas para promover a acessibilidade à educação e a inclusão de Pessoas portadoras de Deficiência (PWD), Pessoas Deslocadas Internamente (IDP), refugiados, retornados e apátridas, são um passo na direção certa, e os governos, órgãos regionais e instituições são incentivados a imitar e a realmente comprometer-se a mobilizar recursos domésticos para financiar a educação, incluindo os mais marginalizados.
Refat Sabbah, presidente da CGE e perpétuo ativista pelo direito à educação na Palestina, é confrontado com esta questão diariamente. “ Na Palestina, vivemos com a questão do deslocamento e restrição à liberdade de movimento todos os dias. Apesar da curta distância, os alunos muitas vezes têm que fazer uma longa caminhada para chegar à escola, para evitar postos de controlo e estradas fechadas, com a esperança de que a escola esteja aberta. Uma realidade que tem efeitos psicológicos, sociais e comportamentais nos alunos e nos professores.”
A Campanha Global pela Educação insta os governos e a comunidade internacional a desenvolver e implementar estruturas abrangentes para garantir o direito a uma educação de alta qualidade para as pessoas deslocadas internamente, requerentes de asilo e refugiados em todo o mundo. Só poderemos garantir que as pessoas deslocadas não são deixadas para trás projetando, implementando e assegurando financiamento suficiente para responder às necessidades de educação em contextos de emergência, incluindo a reconstrução de instalações escolares e a adaptação das escolas e de todo o sistema educacional para responder às necessidades específicas das pessoas deslocadas.
EiE deve ser uma prioridade global!
Notas aos editores:
- A CGE é um movimento líder da sociedade civil que promove e defende a educação como um direito humano fundamental. A CGE tem mais de 119 membros, 90 dos quais são coligações nacionais de educação, 16 ONG internacionais e 13 redes regionais e organização liderada por jovens. A CGE defende a educação como um direito básico. A CGE define a educação como a base de todas as formas de desenvolvimento e como um catalisador do crescimento. Como organização transnacional, a CGE acredita que a educação é a chave para garantir o crescimento económico sustentável e equitativo, melhoria da saúde e desenvolvimento social.
- A Declaração da CGE para o Dia da Educação está disponível aqui.
- Os membros da GCE realizarão várias atividades no Dia Internacional da Educação da seguinte forma:
A Halley Movement Coalition (Maurícia) realizará um Workshop de conscientização educacional,
Humanity & Inclusion, realizará uma campanha de mídia social e de defesa de mídia em crianças que vivem com deficiência,
A Educaid (Bélgica) realizará uma campanha de mídia social no SDG4 e no Dia da Educação,
A Campanha de Educação Popular, CAMPE, (Bangladesh) realizará uma discussão interna no Dia da Educação, publicará artigo da EiE e engajamento da mídia.
A CBM International publicará artigo sobre EiE,
A Coalizão Nacional de Educação da Zâmbia, ZANEC (ZÂMBIA), realizará campanhas de mídia e mídia social no Dia da Educação,
O Colectivo de Educação para todos e todos da Guatemala está divulgando uma declaração da mídia e interagindo com a mídia,
A Coalition des Organizations Mauritaniennes pour l’Education, COMEDUC (Mauritânia), realizará uma sessão de treinamento em educação e conscientização sobre proteção infantil,
A Coalition Nationale Malgache pour l’Education pour Tous, CONAMEPT (Madagascar) organizará uma conferência de imprensa,
A Rede Puntland de Educação para Todos realizará um debate sobre educação, e sessões de aprendizado e intercâmbio.
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