Webinaire sur la Journée mondiale du réfugié de la CME 2022
Webinaire sur la Journée mondiale du réfugié de la CME 2022
#WorldRefugeeDay2022
Communauté d’apprentissage sur l’éducation en situations d’urgence
Célébration de la Journée mondiale du réfugié de 2022
Lien d’inscription : bit.ly/RefugeeDayWebinar
Date : 20 juin 2022
Horaires : 15 h - 17 h SAST
Langue : L’événement se déroulera en anglais, français, arabe et espagnol. L’interprétation en portugais sera assurée sur demande.
La CME vous invite au webinaire de célébration #WorldRefugeeDay2022 pour discuter et partager des informations sur la façon dont les expériences de conflit, de déplacement et de violation des droits de l’homme perturbent le droit à l’éducation des réfugiés.
Les objectifs de ce webinaire sont les suivants :
- Présenter aux membres de la CME les témoignages des réfugiés pour mieux comprendre comment la migration forcée façonne leur droit à l’éducation.
- Fournir des preuves des difficultés spécifiques rencontrées par les réfugiés dans la reprise de leurs études et l’accès à une éducation de qualité loin de leur famille et de leur pays d’origine.
- Fournir des preuves de la façon dont les personnes déplacées comprennent le rôle de l’éducation dans la transformation positive de leur vie.
Programme
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Mise en contexte : l’éducation des réfugiés, Luis Eduardo Pérez Murcia, Conseiller en politique et recherche de la CME (10 minutes).
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Défis critiques pour l’éducation des réfugiés : une vue d’ensemble, Manal Stulgaitis, UNHCR, Section éducation - Division de la résilience et des solutions (15 minutes).
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Apprendre des témoignages des réfugiés : Conversation avec Gervacia Rodríguez, enseignante vénézuélienne travaillant en Équateur, Kateryna Lysenko, étudiante ukrainienne en Espagne, Nsreen Jalaby, étudiante syrienne vivant en Turquie et Rosy Kamayi, étudiante congolaise vivant au Brésil (60 minutes).
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Q&R/Discussion, modérée par Luis Eduardo Pérez Murcia, Conseiller politique et recherche de la CME (30 minutes).
La CME se réjouit de votre participation.
