Réflexions Sur La Participation Du Fonds De La Société Civile Pour L’éducation Dans Les Groupes Locaux De Planification Du Secteur De L’éducation.
Le présent document vise à partager les leçons tirées du programme du FSCE. Il comprend les informations recueillies au niveau des pays dans le cadre du programme du FSCE ainsi que les données générées par le système de suivi, d’évaluation et d’apprentissage du FSCE2. Il met l’accent sur la participation au sein des GLPE, en tenant compte du fait que les coalitions participent à toute une série de forums et de plateformes liés aux politiques éducatives. 3
Cette note sur l’échange des apprentissages présente un bref aperçu quantitatif des données clés des pays. 6 leçons clés ont été identifiées, elles sont liées aux bonnes pratiques dans les GLPE.
Au niveau national, le PME encourage les gouvernements à réunir tous les partenaires de l’éducation dans un forum de collaboration appelé Groupe local de planification de l’éducation (GLPE), dirigé par le ministère de l’éducation. Un GLPE est un organisme multipartite généralement convoqué par le gouvernement pour soutenir la planification du secteur de l’éducation, l’élaboration, la mise en œuvre et le suivi des politiques par le biais d’examens sectoriels conjoints. Les GLPE comprennent des représentants du gouvernement, des agences de développement, des donateurs, des organisations de la société civile et des organisations d’enseignants. Le PME encourage fortement la participation des OSC locales et des représentants des enseignants au sein des GLPE.
