2020 dia internacional de la Alfabetización

El Colectivo de educación para todas y todos de Guatemala, a la comunidad educativa integrada por estudiantes, maestros, maestras, padres, madres de familia y a la Comunidad Internacional:

Con motivo este 08 de Septiembre 2020, dia internacional de la Alfabetización:

Este tiempo de Pandemia Coronavirus COVID 19 demanda democratizar el acceso a la educación digital

1. Como parte integrante de la Sociedad Civil de Guatemala, hemos podido constatar, que el acceso a la Alfabetización Digital, resulta ser ahora una de las grandes demandas de las treinta y seis mil comunidades que integran los trescientos cuarenta municipios de Guatemala. Ante una pandemia que cambió radicalmente la forma de recibir educación.
2. En la gran mayoría de comunidades, no existe el acceso a servicios de Internet, y en muchos lugares, aún no se cuenta con energía eléctrica, lo que hace aún más difícil tener accesibilidad a los nuevos conocimientos que se producen a nivel mundial.
3. La gran mayoría de la población económicamente activa, que antes de la llegada del Coronavirus COVID 19, se encontraba en el desempleo, se encuentra ahora más distante de tener acceso a los conocimientos, debido a que la situación se ha agravado, dependiendo del apoyo económico ofrecido por el Gobierno.
4. El Derecho a la alfabetización nos reta ahora, a ser innovadores en los nuevos procesos educativos, ya que la reapertura a la llamada normalidad, nos demanda a continuar con los cuidados de protección como el distanciamiento personal, el lavado de manos y la protección a nuestras vías respiratorias.
5. El presupuesto que se requiere para la alfabetización de jóvenes y adultos, debe superar el actual 1% que recibe el Ministerio de Educación y adecuarlo a la nueva realidad que se está viviendo en Guatemala.
6. La Adult Learning and Education –ALE- (Aprendizaje y Educación de Adultos), es el eslabón más débil del aprendizaje a lo largo de toda la vida, y por lo tanto, su posición debiese ser fortalecida, asegurada y plenamente reconocida, con el fin de que los adultos no se queden atrás. La ALE debe ser organizada de una manera integrada y holística tomando en cuenta los espacios formales, no formales e informales, reconociendo una diversidad de maneras de aprender y de saber, incluyendo los conocimientos indígenas que para la situación de Guatemala, resultan ser de primer orden ante lo que estamos viviendo.
7. Reiteramos lo que se ha dicho en anteriores ocasiones, que en lo que respecta al campo económico se ha demostrado que la alfabetización y la escolaridad son factores que inciden en la determinación de los ingresos individuales. En cuanto a la integración y cohesión social, las personas analfabetas carecen de reconocimiento social, presentan baja autoestima, poca reflexión, son víctimas de engaños; y ahora, con el gran riesgo contagiarse del COVID 19 y no recuperar la salud.

Por lo anteriormente expuesto, hacemos un llamado al Organismo Ejecutivo y al Organismo Legislativo:

• Que prioricen la inversión educativa para los jóvenes y adultos, así también que se priorice la inversión educativa en las áreas rurales; la atención y desarrollo de la Primera infancia en donde está viviendo la mayoría de población indígena como los departamentos de: Izabal, Sololá, Totonicapán, Chimaltenango, San Marcos, Quetzaltenango, Huehuetenango, Alta Verapaz y el Quiche.
• Tener en cuenta la igualdad de género para lograr el derecho a la educacion para todas y todos e ir eliminando la discriminación y la violencia por motivos de género en las escuelas.
• Reiteramos al Estado de Guatemala a fortalecer la ciencia, la tecnologia y la innovación. Aprovechar las tecnologias de la información y comunicación (TIC) y que sean accesibles a todas y todos.

Guatemala 08 de Septiembre 2020. Jun Tijax