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Coalition nationale Bolivia - Foro Educativo Boliviano (FEB)
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Détails de contact
Hugo Cordero FEB Foro Educativo Boliviano Calle San Salvador 1450, Miraflores Bolivia Tel: +591 4 471 2539 E-mail:
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Organismes de membre Bolivian Education Forum (FEB), CEAAL, CEBIAE Bolivia, CIDIC, the University of San Andrés, and other institutios of the educational field
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Que s'est produit en 2008 de la Semaine d’action? Le Forum bolivien de l’éducation a coordonné les activités dans tout le pays, y compris une rencontre nationale autour de la qualité dans la ville de Cochabamba, des parades, des foires, des ateliers, des discussions d’experts et des séminaires dans différentes autres villes du pays. Des conférences de presse et des émissions à la radio et à la télévision ont renforcé l’impact de la Plus Grande Leçon du monde afin de mettre en avant le droit à l’éducation. La « Charte de principes » de la Campagne d’Amérique latine pour le droit à l’éducation (CLADE), qui définit les principes de la campagne, a également été distribuée aux autorités, aux agences de l’éducation, à la société civile et dans les médias. Les activistes de la campagne ont souligné la nécessité d’augmenter les budgets alloués par l’Etat bolivien à l’éducation non formelle et alternative. Les organisateurs des célébrations ont rappelé l’importance de l’information annoncée en août dernier à propos de la mise en place d’un nouveau système de surveillance de la politique éducative proposé par ActionAid, l’Association allemande pour l’éducation des adultes et le Forum bolivien de l’éducation.
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Que s'est produit en 2007 de la Semaine d’action?
De longues chaînes humaines se sont constituées dans les lieux publics et les établissements éducatifs de Bolivie. Parents, élèves et officiels sont venus nombreux pour soutenir l’appel en faveur du Droit à l’éducation. Les manifestations se sont terminées en beauté par la rédaction d’une charte publique intitulée Education sans exclusion : le gouvernement et la société en action. La charte reconnaît l’absence de qualité de l’éducation, notamment pour les femmes, les populations défavorisées, les indigènes et les habitants des régions rurales, et appelle le gouvernement à placer l’Education pour tous en tête de ses priorités.
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