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CME región de Europa y Norteamérica: resumen de noticias, mayo 2017

Globale Bildungskampagne GCE GermanyALEMANIA: Enfoque en la educación en emergencias

A la luz de la crisis de inmigrantes y refugiados, CME Alemania (Globale Bildungskampagne) se ha centrado en la educación en emergencias, en los últimos dos años. Más de un millón de inmigrantes y refugiados cruzaron a Europa en 2015 - la mayoría desde Siria, Afganistán e Irak - y Alemania ha recibido el mayor número de nuevas solicitudes de asilo del continente. Aunque el número de niños sin un acceso adecuado a la educación está disminuyendo a nivel mundial, las cifras siguen aumentando en momentos de crisis: en 35 países afectados por conflictos, alrededor de 75 millones de niños de entre 3 y 18 años de edad, carecen de oportunidades educativas o aquellas con las que cuentan no son adecuadas. La coalición alemana está trabajando duro para garantizar que el derecho a la educación se protege para todos los refugiados, inmigrantes, personas desplazadas a nivel interno, y aquellas que aún viven en áreas afectadas por crisis. Para personas que a menudo han perdido tanto, el acceso continuado a la educación es una parte fundamental de su recuperación y capacidad para construir un futuro mejor.

El 30 de marzo, CME Alemania lanzó un informe que analizaba la aportación del país a la educación en emergencias y crisis prolongadas, y lo presentó a Claudia Roth, vicepresidenta del Bundestag. La coalición organizó el evento, al que asistieron representantes gubernamentales de todos los partidos, la sociedad civil y estudiantes.

ALBANIA: Activistas por la educación urgieron al gobierno a hacer más por la infancia de Albania

La coalición miembro de la CME, Albanian Coalition for Child Education (ACCE) y sus socios, han publicado un informe sobre la seguridad online de la infancia en Albania. Muestra que muchos niños y niñas que han denunciado abusos y explotación online, carecen de protección legal. ACCE insta al gobierno a enmendar el código penal sin demora.

Visite el sitio Web de ACCE para conocer los detalles (en inglés).

Con ocasión del Día nacional del profesorado, el 7 de marzo, la coalición recopiló más exigencias para el gobierno. A pesar de reconocer que la educación es fundamental para el desarrollo económico y sostenible de Albania, el gobierno en realidad invierte muy poco en educación: tan sólo el 3,39 % del PIB se destina a la educación, lo cual se encuentra muy por debajo del mínimo recomendado del 6 %. Sin más y mejor financiación, Albania simplemente no podrá cumplir con su compromiso de ofrecer una educación de calidad para todos y todas para 2030.

Puede encontrar más información (en inglés), aquí

Adeng 2 squareDINAMARCA: ¡El cohete de lectura!

Cada año, para marcar la Semana de Acción Mundial por la Educación, la coalición danesa de la CME realiza una campaña para promover la educación de calidad a nivel nacional y mundial, entregando material docente a escuelas de todo Dinamarca. Los estudiantes participan en campañas de reivindicación y recogida de fondos, y juntos recuerdan a los políticos sus promesas para lograr una educación de calidad en todo el mundo.

Este año, la Red danesa de ONG por la educación, junto a Oxfam IBIS, distribuyen un folleto de lectura denominado El cohete de lectura, que cuenta historias reales de niños que viven en Sudán del Sur, el país más reciente del mundo. Casi tres cuartas partes de los niños en edad de escuela primaria de Sudán del Sur, no tienen educación, por lo que es importante que su historia sea contada. El folleto está acompañado por materiales Web de aprendizaje y docencia. Un tercio de los niños daneses de primaria recibieron el libro, el cual les ayudó a saber más sobre problemas mundiales y a reflexionar sobre sus propias vidas desde otras perspectivas. Los alumnos daneses enviaron postales a otros niños. A nivel nacional, la campaña pretende inspirar y empoderar a la infancia danesa para que actúen como ciudadanos globales activos, y para que contribuyan al desarrollo sostenible del mundo.

¿Interesados en saber más? Aquí tienen un resumen de una historia del cohete de lectura de este año, escrita por Dorthe Nielsen. Dorthe escribe sobre Adeng y sus problemas para mantenerse en la escuela en Sudán del Sur.

GCE Spain GAWEESPAÑA: ¡Defendiendo la educación!

CME España ha estado ocupada preparando su campaña para la Semana de Acción Mundial por la Educación 2017. Este año, la coalición se centra en la participación de niños y jóvenes en la campaña y, como siempre, sus actividades implicarán a estudiantes de todo el país. Se celebrarán varios eventos de reivindicación con representantes políticos locales y regionales en más de 30 ciudades españolas - donde miles de personas ‘defenderán la educación’.

Aquí tienen un breve vídeo (en español) que señala los compromisos adoptados por el mundo respecto a la educación, para adoptar la agenda Educación 2030 y el Objetivo de Desarrollo Sostenible por la Educación (ODS4). El resto de materiales de CME España para la Semana de Acción Mundial están disponibles en vasco, catalán y gallego, aquí.


ESTADOS UNIDOS: La ciudadanía hace avanzar la educación mundial

Tras el comunicado del presupuesto de la administración del Presidente Trump con un recorte del 31 % al presupuesto de Asuntos Internacionales a principios de marzo, Global Campaign for Education – US (la Campaña Mundial por la Educación – EUA (GCE-US)) ha lanzado dos Alertas de acción y ha diseñado una acción que puede llevar a cabo la gente para enviar a sus miembros del Congreso una carta reivindicando una financiación sólida de la educación mundial. Les animamos a compartir este enlace compartir este enlace con la gente de Estados Unidos para instarle a actuar.

Además, la coalición ha continuado presionando por la promulgación de la Ley de Refuerzo de la responsabilidad por la educación en el desarrollo (READ) en el Congreso de EUA. La ley se dirige a los 263 millones de niños y jóvenes de todo el mundo que actualmente no asisten a la escuela. Ofrece directrices para crear una estrategia de EUA comprometida con la mejora de oportunidades educativas y la destrucción de barreras a la asistencia y la finalización de la escuela. En abril, GCE-US celebró un día de reivindicación durante la Semana de Acción Mundial por la Educación para pedir la derogación de los recortes presupuestarios y debatir la Ley READ. Se ha pedido a miembros del Congreso que firmen una carta de apoyo a la financiación de la educación mundial en el próximo presupuesto, y hasta ahora han firmado más de 90 miembros del Congreso. GCE-US continúa promoviendo la educación mundial y las acciones dirigidas en social media. Por favor, únanse a las conversaciones en: Twitter:@GCE_US; Instagram: @GCE_US; y Facebook: Facebook.com/campaignforeducationusa

FRANCIA: Campaña por la educación durante las elecciones 2017

Durante las elecciones francesas 2017, los colegas franceses de la CME de Coalition Education han enviado una carta abierta a cada candidato para pedirle que destine más ayuda a la educación. Esto forma parte de una campaña más amplia que exige a todos los gobiernos que aumenten la financiación de la educación. Vean su innovador vídeo (en inglés, con subtítulos en francés), coincidiendo con el lanzamiento de un nuevo modelo de smartphone, instando al próximo Presidente de Francia a que haga de la financiación de la educación en países en desarrollo, una prioridad. El vídeo señala que menos del 2 % del presupuesto mundial destinado a nuevas tecnologías, sería suficiente para financiar la educación de todos los niños y jóvenes que están fuera de la escuela en todo el mundo. Tu voz cuenta - ¡firma la petición aquí!

ITALIA: Preparándose para el G7 y el G20: utilización de los eventos internacionales para destacar la educación y el ODS4

El 26 y el 27 de mayo, Italia albergará la reunión de los líderes del G7. La misión de la Presidencia italiana es ‘edificar los cimientos de una confianza renovada’ - que primero y principalmente los gobiernos tienen la responsabilidad de escuchar a su ciudadanía y cumplir con sus expectativas. El G7 informa regularmente sobre el progreso de la implementación de los compromisos adoptados por los Jefes de Estado durante las reuniones cumbre. Por primera vez, el informe de este año realizado por el Grupo de trabajo sobre rendición de cuentas (el Informe de progreso Taormina) se dedicará a la educación. CME Italia ha sido invitada por el Ministro italiano de Asuntos Exteriores para ayudar a lanzar y difundir este informe.

Antes de la cumbre alemana del G20 el 21 de junio, la coalición italiana también organizará una reunión aparte junto a GCAP-Italia (la coalición italiana contra la pobreza) y CONCORD-Italia (una plataforma de ONG nacionales), con el apoyo del Ministerio de Asuntos Exteriores. El objetivo es que la sociedad civil produzca un análisis en profundidad del Informe Taormina, que establezca recomendaciones sobre el mejor modo de alcanzar los objetivos ODS4 para 2030.

Los líderes mundiales se han comprometido con los Objetivos de Desarrollo Sostenible - ahora es el momento de que prueben que hacen progresos. Su ciudadanía se lo exigirá.

¡NUEVO MIEMBRO! El sindicato de estudiantes europeos (ESU, por sus siglas en inglés), se une a la CME

ESU es la organización paraguas de 45 sindicatos nacionales de estudiantes (NUS), y es la única plataforma estudiantil de ámbito europeo. Su misión es representar, defender y fortalecer los derechos educativos, democráticos y políticos y sociales de los estudiantes. El ESU, cuya membresía está dirigida por estudiantes, trae las voces de los jóvenes de 38 países europeos, a la CME, y estamos encantados de darles la bienvenida a la red.

MOLDAVIA: Educación inclusiva en Moldavia - ¿un paso adelante y dos atrás?

Durante los últimos 5 años, el sistema educativo de Moldavia ha vivido cambios importantes, incluyendo el desarrollo de políticas educativas inclusivas. Una educación inclusiva reconoce el derecho de todos los niños, incluyendo aquellos con discapacidades, a acceder a una educación de calidad, sin discriminación, y en entornos adecuados de aprendizaje. La política moldava para 2011-2020 señala que todos los niños y niñas tienen derecho a acceder a su escuela más cercana, por lo que hacer que todas las escuelas sean inclusivas es el mejor modo de llegar a todos los niños y niñas, independientemente de que tengan o no discapacidades.

Desde 2014, la red miembro de la CME, The Working Group For Education For All, ha utilizado fondos del Fondo regional de la sociedad civil para la educación, para realizar investigaciones sobre el impacto de la educación inclusiva en varias escuelas del país. El equipo entrevistó a muchas personas, incluyendo profesores, padres y estudiantes, y ha resumido las barreras que evitan que se implementen prácticas totalmente inclusivas en Moldavia. Éstas incluyen falta de acceso a la educación de la primera infancia (p. ej., a nivel preescolar), insuficiente formación del profesorado, falta de concienciación entre padres y niños de las políticas inclusivas y sus derechos, infraestructuras locales pobres que dificultan el acceso a la escuela, el gran tamaño de las aulas y las limitaciones presupuestarias. Los resultados de la investigación se publicarán en su totalidad en mayo de 2017, durante la Semana de Acción Mundial por la Educación de Moldavia. Los activistas y la ciudadanía seguirán controlando este asunto y trabajando con el gobierno para garantizar que las políticas se llevan a la práctica.

REINO UNIDO: La joven campaña ‘Campaign Champions’ se une por Send My Friend To School (envíen a mi amigo a la escuela) 2017

GCE UKCasi 1000 escuelas británicas se han unido a la campaña Send My Friend to Schoolque solicita al gobierno británico que aumente su inversión en educación en todo el mundo. Los líderes mundiales han prometido a todos los niños y niñas del mundo una educación de calidad para 2030, pero una pieza clave del puzle no está en su sitio: el dinero para pagar esta educación. Esto ha dejado a 263 millones de niños y jóvenes fuera de la escuela, y muchos de los que sí lo están, no están aprendiendo debido a una falta de recursos y profesores. Con la proyección actual, la comunidad internacional no cumpliría su promesa de una educación de calidad para todos los niños del mundo hasta, al menos, 2084 - más de 50 años tarde. Los niños sólo son niños una vez - corremos el riesgo de dejar a toda una generación atrás. Para subrayar esta situación, jóvenes de todo Reino Unido está creando piezas de un puzle que representa que la educación está careciendo de una pieza del puzle, decorándolo con elementos que suponen una educación de calidad, y presentándolo a sus MP locales. Pedirán a sus MP que pasen el mensaje al gobierno británico para pedirle que aumente su inversión en educación mediante un ambicioso compromiso con la Alianza Mundial por la Educación. Envíen a mi amigo a la escuela ha creado gran cantidad de emocionantes recursos docentes, para dar vida a la campaña en el aula, incluyendo películas, paquetes para profesores, estudios y tarjetas de actividades. Si desean más información, o quisiera que les envíen material de campaña para adaptarlo a su contexto, envíen un email a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

20 líderes de campaña y 10 profesores de todo Reino Unido también se reúnen en un evento de formación de campaña residencial lleno de acción. Los líderes de campaña, de entre 13 y 15 años de edad, participaron en un amplio abanico de actividades, desde formación en hablar en público, a mapeo comunitario, actuación de presión, creación de trucos fotográficos, panificación de campañas y formación en medios, además de aprender más sobre el asunto de la financiación mundial de la educación. Marcharon empoderados y emocionados de ser líderes de la campaña Envíen a mi amigo a la escuela, y listos para jugar un papel central en la campaña Missing Piece de este año. ¡Vean en este espacio su actividad de campaña a nivel local y nacional durante 2017!

 


fotos:

1) Evento de la CME Alemania en el Reichstag. Créditos: Globale Bildungskampagne
2) Adeng en Aweil, Sudán del Sur. Créditos: William Vest-Lillesøe, Oxfam IBIS

3) Póster de la SAME 2017 de la CME España. Créditos: Campaña Mundial por la Educación España
4) Campaña Envíen a mi amigo a la escuela. Créditos: GCE UK