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Semanas de Acción Global

Acerca de la Semana de Acción Mundial de la CME

Semana de Acción Mundial es uno de los puntos focales más importantes para el movimiento de educación. Proporciona todas las campañas de educación nacional y regional la oportunidad para resaltar un área de la Educación para Todos agenda y realizar esfuerzos dirigidos a lograr un cambio en el suelo, con el apoyo adicional de activistas de la educación y millones de miembros en todo el mundo de los públicos unión de la misma causa.  

2012: Derechos desde el principio: la Primera Infancia y Educación Ahora!

 
res 1 En 2012, la CME se centró en la atención de la primera infancia y la educación (AEPI), con los 'Derechos del Start' campaña. Todo niño tiene derecho a la educación, y estos derechos comenzar desde el nacimiento, pero cada año, más de 200 millones de niños menores de cinco años no reciben estos derechos, dándoles menos posibilidades de alcanzar su potencial y poner fin al ciclo de la pobreza. ECCE es el objetivo 1 de los objetivos de la EPT, y mucho más aún no se ha logrado en esta área.

La campaña pidió a sus partidarios para crear un "Big Picture" para mostrar lo que es una buena experiencia de la primera infancia debe ser similar, y millones de imágenes de todo el mundo se han dibujado, fotografiado o creado por los niños y adultos por igual. Durante 4000 se presentaron en línea en la Semana de Acción Global sitio web, con muchos más enviados directamente a las oficinas de la CME.
 
Ya se está viendo el impacto de la campaña a nivel nacional. En las Filipinas, la coalición nacional ha establecido un diálogo permanente con el Departamento de Educación de los programas de AEPI destinados a los marginados, excluidos y grupos vulnerables a través de offfices regionales ya través de la supervisión de la Secretaría de Educación para Todos (integrada por el Departamento de Educación y Filipinas E-Net) . En Ghana, el Viceministro de Educación se comprometió a garantizar que la política actual de la AEPI es revisado e implementado. El primer paso será el desarrollo de un plan de implementación. En Kenia, se anunció una asociación propuesta para llevar a cabo actividades de promoción de la AEPI con la Comisión Parlamentaria de Educación entre el UNICEF y la Coalición Yetu Elimu. En Somalilandia, un nuevo documento estratégico ECCE gobierno se dio a conocer durante la SAM. En Palestina, el primer ministro asistió al acto de clausura de la Semana de Acción Mundial a raíz de una campaña sostenida con más de un millón de personas que participan en todo el país.

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A nivel mundial, una exposición de dibujos de los niños fue creado como parte de la campaña, y esto hasta ahora ha sido expuesta en la sede de la UNESCO en París y en el Ministerio de Cooperación Económica y Desarrollo de Berlín. Miles de imágenes se presentaron al Director General de la UNESCO, Irina Bokova, por los alumnos de la Escuela Pierre Girard en París, quien pronunció un discurso pidiendo Jefes de Estado a "cumplir sus promesas y alentarlos a mejorar la vida de los niños necesitados ...Debemos ayudar a todos los niños crezcan felices, porque se convierten en mejores adultos! "
 
 
 

2011: Es un derecho! Hacer lo correcto! La educación para mujeres y niñas ahora!

VAG En 2011, la Semana de Acción Global destinado a la educación de la "chicas Make it Right 'campaña. En 2005 el mundo perdió el primer objetivo acordado en el marco de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM): eliminar la disparidad de género en la educación primaria y secundaria para ese año.

La disparidad en la matrícula entre niños y niñas se ha reducido desde 2000, pero las tasas de completition y progresión siendo sorprendentemente bajo: en 47 de los 54 países africanos, las niñas tienen menos de un 50% de probabilidades de ir a la escuela secundaria, y las mujeres y las niñas siguen constituyendo la mayoría de los adultos y los niños que no saben leer. 


Semana de Acción Mundial pidió a sus partidarios para contar sus historias sobre educación de las niñas, con miles de escuelas que participan en esta actividad. El informe ha sido realizado en colaboración con la CME Resultados miembros, y una película fue creada por nosotros con 10x10 partidario CME. 

 

2010: Educación para Todos 1 GOL: Educación de Calidad Financiación Pública

Tutu SML Semana de Acción Mundial de 2010 se llevó a cabo del 19 -25 de abril como parte de la CME 1GOAL: Educación para Todos campaña. 1GOAL reunió el poder del fútbol a través de la Copa Mundial de la FIFA 2010 en Sudáfrica - el primero que se celebra en tierras africanas - y la causa de la educación de movilizar a millones de miembros del público.

La campaña pidió a la gente a firmar sus nombres para presionar a los gobiernos para entregar los $ 16 mil millones al año que se necesita para asegurar que los 61 millones de niños que no pueden ir a la escuela puedan recibir una educación.

 

1 GOL se convirtió en la mayor campaña en torno a un evento deportivo reunir casi 19 millones de firmas. Reina Rania de Jordania, co-presidió la campaña 1GOAL, junto a Presidente de la FIFA Sepp Blatter y el arzobispo Desmond Tutu. Partidarios de famosos incluyen Jessica Alba, Shakira, Bono, Kelly Rowland, Salma Hayek, Kevin Spacey, Mick Jagger, el mundo del fútbol y mucho más.

VAG 2010 Sí Semana de Acción Mundial se centró específicamente en la financiación de la educación como consecuencia de la crisis económica. La semana llamó la atención de más de 14 millones de activistas de todas las edades en todo el mundo, e incluyó los políticos y celebridades de enseñanza o que se enseña el 1 GOL: Lección para Todos. 

Descargue la Semana de Acción Mundial 2010 Gran Libro en Inglés

 

 

2009: La Gran Lectura: Los jóvenes y la alfabetización de adultos y el aprendizaje permanente

La Semana de Acción Mundial 2009 se centró en la alfabetización de adultos y la educación permanente y se llevó a cabo 20 al 26 abril. La semana llamó la atención de millones de activistas de todas las edades en todo el mundo - y más de 14 millones de personas participaron en la lectura de cuentos y añadir sus nombres a la Gran Lectura. La Gran Lectura trajo el apoyo de muchos autores y grandes nombres de la educación y la alfabetización para todos.

Gran Lectura SB miniatura A 'Big Read Story Book' se produjo con historias de Paulo Coelho, Alice Walker, Desmond Tutu, Mary Robinson, Natalie Portman, Chimamanda Ngozi Adichie, Ishmael Beah, y Dakota Blue Richards - todos los escritos de la Semana de Acción Global. Junto a los autores conocidos había historias inspiradoras dadas por los niños, como Devli Kumari - que solo se le dio la oportunidad de ir a la escuela después de escapar de la fuerza de trabajo en una cantera de piedra, así como numerosos estudiantes adultos que habían luchado para tener la oportunidad de aprender a leer y escribir.

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Muchos de los autores también asistieron a los eventos más destacado de leer sus historias y prestar su voz a la campaña. Reina Rania de Jordania fue la Semana de Acción Global Presidente Honorario de este año, y abrió el camino en los eventos en Johannesburgo y Washington, obteniendo la máxima cobertura de medios de la Gran Lectura.  

 

2008: Educación de Calidad para Erradicar la Exclusión: La Mayor Lección Mundial

Para la sexta campaña de educación de tiempo en todo el mundo salieron en números sin precedentes para conmemorar la Semana de Acción Global. Desde que comenzó en 2003, la semana ha pasado de dos millones de personas a un récord de 8,8 millones de personas en 2008. Durante la semana de la sociedad civil, las organizaciones intergubernamentales y algunos gobiernos se unen a nivel nacional en más de 100
países que hacen una llamada de atención: la educación debe estar disponible para todos y que el acceso ha de estar acompañado de calidad.

Se ha aceptado universalmente que la educación es un derecho humano. Su calidad no debería ser un privilegio, sino un derecho, así y es por eso que el tema para el año 2008, la Educación de Calidad para Erradicar la Exclusión refuerza la necesidad de que los gobiernos de aumentar los fondos para garantizar que la calidad es una realidad. La calidad requiere dinero. La calidad no sólo debe ser un privilegio de las escuelas financiadas con fondos privados, pero el sistema escolar estatal / pública que lleva a cabo la mayor parte de los alumnos. La educación de calidad es la línea del objetivo seis de la Educación para Todos.

VAG 2008 En muchos países, la convocatoria de la Educación para Todos se ha incrementado el número de estudiantes por clase, pero la proporción de alumnos por profesor es muy saludable y es imposible que los profesores manejan esos enormes cantidades de estudiantes en una clase. Todavía hay una falta de materiales y muchas escuelas están en condiciones deplorables no propicias para un aprendizaje eficaz. Con esto en mente, no se puede decir que todo el mundo necesita una buena educación, no sólo una educación.

 

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2007: JOIN UP - Derechos a la Educación ya!

VAG 2007 pic En 2007 la Semana de Acción Global se centró en la educación como un derecho humano. Hace más de sesenta años de educación fue declarada un derecho humano fundamental para todas las personas, y consagrados en la Declaración Universal de Derechos Humanos en 1948. Desde entonces, se ha reafirmado en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1966), la convencional para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer (1979) y la Convención sobre los Derechos del Niño (1989), entre muchos otros instrumentos internacionales de derechos humanos. Sin embargo, es un derecho que se le niega a casi 1 billón de personas en estos momentos.

 

Del 23 - 29 de abril de activistas de todo el mundo se unieron bajo el lema "ÚNETE para recibir derechos de educación Now!" Diversas actividades emocionantes tuvieron lugar con los niños, padres, profesores, responsables políticos y otros activistas que hacen cadenas humanas alrededor de los edificios históricos, políticos y de gobierno para significar sus esfuerzos conjuntos en favor de la educación. En Senegal y Gambia hubo una iniciativa transfronteriza sin precedentes con la gente de ambos países, uniendo esfuerzos en apoyo de la educación. Otros hicieron cadenas de papel de colores que luego fueron entregados a los responsables políticos para recordarles que el 2007 fue el punto medio de la Educación para Todos (EPT), que al ritmo actual de progreso muchos países no alcanzarán estas metas 2115 y mucho menos 2.015 . Muchos otros se unió electrónicamente ingresando en el sitio web de unirse y enviar un mensaje a los líderes mundiales.

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2006: Todos los niños necesitan un maestro 

VAG 2006 pic Todos los niños necesitan un maestro fue el lema bajo el cual los activistas de todo el mundo unidos en la semana 24 y 30 de abril. Niños, padres, maestros y activistas hicieron todo lo posible para poner el caso para los profesores a los funcionarios de educación y líderes políticos. Hicieron un llamamiento a los gobiernos ya las instituciones internacionales para que el reclutamiento y la retención de una fuerza laboral motivada profesional para que cada niño puede ser enseñado por un profesor cualificado en una clase no es más grande que 40.

Tres acciones componen la campaña de este año para todos los niños necesitan un maestro.

Etapa 1: Creación: Dossiers Dossiers (archivos de datos utilizados en un caso legal) fueron creados por niños, activistas, padres y profesores. Los expedientes contenían El caso de profesores y agrupados en evidencia impresionante en forma de imágenes, historias, poemas, obras de teatro y también hechos que golpean duro, el número de docentes que todavía es preciso y su mala vida y las condiciones de trabajo. 

Etapa 2: "Volver a la escuela" Funcionarios: Los expedientes se examinó a continuación y se la entregó a funcionarios, figuras y personalidades políticas a Back 'funcionarios' a'' School Days. Esto dio a los activistas GCE una oportunidad para poner de relieve la realidad de la situación que enfrentan los estudiantes y los profesores. Se pidió a los funcionarios para responder al contenido de los expedientes e informar sobre
lo que habían hecho para mantener las promesas de años anteriores. 

VAG BB 2006 Etapa 3: La Gran Audiencia: Los activistas tomaron los funcionarios y jefes de Estado a un "tribunal" mock - al estilo de una audiencia legal o una investigación pública. Niños y activistas tomaron las salas de audiencia, gobierno o funcionario edificios y funcionarios de educación invitados, celebridades y medios de comunicación, a los dientes apretados, titular de toma de pruebas en el caso de los maestros se presentó, lo que garantiza que los maestros se pusieron a la vanguardia de la educación agendas.

 

 

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2005: envío mi amigo a la escuela

VAG 2005 pic En 2005, la CME moviliza presión pública sin precedentes a los gobiernos ya la comunidad internacional para exigir el cumplimiento de sus obligaciones de proporcionar educación gratuita y de calidad para todas las personas y que Educar para eliminar la pobreza. En todo el mundo, 25 a 30 de abril de millones de activistas, defensores de los derechos del niño y los maestros salieron a las calles, cayeron sobre los edificios del parlamento, los políticos y trajeron de vuelta a la escuela, llevando consigo un homenaje distintivo a los niños de todo el mundo que están dejados por los sistemas educativos. 

El enviar a mi amigo a la escuela reto invitados activistas globales, viejos y jóvenes, para hacer una figura simple recorte de cartón, cada uno representando a un niño fuera de la escuela. Apodado "amigos", estos recortes estaban decoradas con dibujos y con frecuencia mejora con colores, perlas, telas y lana. En cada uno, el fabricante escribió un mensaje a los líderes mundiales, implorando, suplicando y exigiendo que todos los niños deben tener la oportunidad de ir a la escuela. Durante la Semana de Acción, los políticos se enfrentaron a estos "amigos" cut-out y les pide que firmen un compromiso para tomar una acción específi co en 2005 para enviar estos "amigos" - y todos los niños - a la escuela. Y en muchos países, se recogieron los "amigos" juntos en grandes cantidades para ofrecer a los acontecimientos políticos importantes que AFF eja las posibilidades de que los niños vayan a la escuela. 

Semana de Acción vio políticos y funcionarios inundaciones en aulas donde se presentaron con "amigos" y vio la realidad de la vida en el Chalkface. Los niños expresaron problemas que los adultos temen mencionar, que en un país rico a un niño le preguntó: "¿Por qué gastar tanto en la guerra cuando se puede gastar en la educación de los pobres?" En algunos países se mostraron mapas que destacan aquellos menos afortunados que ellos mismos y cuestionaron la falta de acción para llevarlos a todos a las puertas de la escuela. Más de 3.000 parlamentarios y los 25 Jefes de Estado volvieron a la escuela y muchos compromisos y promesas hechas para lograr un cambio en la educación en sus países. 

VAG BB 2005 s Activistas CME no se detuvieron allí. Una gran cantidad de actividades de animación y llaman la atención tuvo lugar en capitales, ciudades y pueblos de todo el mundo. Marchas, manifestaciones, debates y obras de teatro todos crearon un impacto que se sintió en los próximos años. Se adaptaron 'Friends' en cada país - en las Filipinas, que se convirtieron en cometas y trasladados a través de las calles, en Bangladesh, las velas de los barcos pequeños ofrecieron mensajes de "Enviar mi amigo a la escuela", y en Brasil, el gigante, la vida- "amigos" de tamaño fueron diseñados como marionetas de carnaval. En la India, un maratón de protesta corrió a la educación, y en París, se exhibieron 24 artistas 'amigos' en la sede de la UNESCO.

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2004: Mayor Lobby siempre del mundo

VAG 2004 unVAG 2004 cVAG 2004 b En 2004, los niños hablaron directamente a los políticos en las reuniones cara a cara, los debates parlamentarios y las letras como parte de "Biggest Lobby siempre del mundo". Más de 2 millones de personas participaron y 14 jefes de Estado y decenas de ministros se unieron pulg En algunos países, los niños fueron capaces de hacerse cargo de la legislatura nacional o el parlamento para el día, los legisladores que participan en las discusiones contundentes sobre lo que el gobierno debe hacer para asegurarse de que nadie se pierde en una educación de calidad.

 

Actividades relacionadas tuvieron lugar en las capitales estatales, salas de pueblo e incluso en las escuelas individuales, miles de parlamentarios, entre ellos dos tercios de todos los miembros del Parlamento del Reino Unido, fueron "Volver a la escuela por un día". Los niños en el sur respaldados sus demandas con pruebas concretas, la presentación de los políticos con 'perdiendo Mapas' - diagramas señalando que en su comunidad no pueden ir a la escuela y por qué. 

Cientos de miles de personas de todo el mundo enviaron cartas, tarjetas y mensajes de correo electrónico a los presidentes de sus respectivos países o primeros ministros, pidiéndoles que "hacer más para asegurarse de que todos los niños puedan ir a la escuela y obtener una educación de calidad". Grupos de la sociedad civil utilizan métodos creativos para transmitir su mensaje a los políticos, incluyendo obras de teatro, óperas, cadenas humanas, la votación simbólica, y exposiciones de arte.

Descargue la Semana de Acción Mundial 2004 Gran Libro en Inglés 

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2003: Educación de las Niñas: La mayor lección

Más de 2 millones de personas en 70 países tomaron parte en los récords "educación de las niñas: La lección más grande". Eventos que se celebran en todo el mundo se destacaron por la asistencia de celebridades locales y nacionales y funcionarios del gobierno. En la sede de la ONU en Nueva York, el secretario general de la ONU Kofi Annan y la Sra. Annan, y la cantante Angelique Kidjo se unieron para enseñar "La lección más grande", y en Gambia, fue el turno de los VIP 'para sentarse y escuchar como la hija de un cacahuete-seller montado el podio para enseñar la lección. Estas escenas se repitieron en todo el mundo como un gran número de niños usaron sus propias voces para llamar la atención a la Educación para Todos. Educación de las niñas fue "sonando en los corazones y las mentes de millones de personas", dijo Hailu Sime, un participante de Etiopía.

 

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